3—4岁的敏感期.pptxVIP

3—4岁的敏感期;幼儿对秩序的要求起初并未达到执拗的程度，一开始他会不安、哭闹，随着自我的逐渐形成，他将这一秩序上升到意识层面，才开始变得执拗、不妥协。执拗的敏感期过后，追求完美的敏感期接踵而来。孩子做事情要求完美。对秩序的追求上升到对审美的追求后，儿童就开始能敏锐地感知环境和氛围的变化。 ? ;垒高——喜欢把物体垒高，然后推到，再重垒，以此建立三位空间的感觉。;色彩——开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。;语言——开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。;诅咒——发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语是诅咒。成人反应越强烈，儿童越喜欢说诅咒的话。;追求完美——从要求食物完整发展到了对所使用的用具、事物完美的追求。每一件事情都不能出差??。;剪、贴、涂——真正开始有意识地 工具;藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。;逻辑思维——不断追问“为什么”，打破沙锅问到底。;绘画（——螺旋状敏感期）——儿童与生俱来的表达自我的语言方式。;人际关系——一对一的交换食物和玩具。