诗歌鉴赏 炼字2012 12 15.pptVIP

泉声咽危石，日色冷青松。 这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 答： “诗眼”分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。 2012届高考专题复习 随堂练习 （2008年湖南卷） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 龙标野宴 王昌龄 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。 参考答案 李白诗中的“愁”是怀人之愁；它是全诗“诗眼”，作者以此统摄全诗。 王诗之“愁”是远谪之“愁”；作者以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。 * * 2012届高考专题复习 [2011湖南] 阅读下面的古代诗歌，完成题目。 春暮西园 高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。 请任选一个角度赏析本诗。 形象：菜畦景象/主人形象/花蝶意象 11湖南卷 角度 语言：炼字 手法：虚实/动静/渲染/衬托等 思想感情：对春暮的态度、对西园的偏爱等 一、炼字： 根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。 炼字的目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人、事物与情感。 相关知识 苦吟： 古人作诗，常常“吟安一个字，捻断数茎须”（唐·卢延让《苦吟》）。 苦吟诗人贾岛更是在他的《送无可上人》一诗“独行潭底影，数息树边身”句下加注一首小诗：“两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。”极言炼句时间之久，吟成后之欢。 相关知识 推敲： 何光远 《鉴戒录》：“﹝贾岛﹞忽一日于驴上吟得：‘鸟宿池中树，僧敲月下门。’初欲著‘推’字，或欲著‘敲’字，炼之未定，遂于驴上作‘推’字手势，又作‘敲’字手势。……时韩吏部愈权京尹，意气清严，威振紫陌。……岛但手势未已。俄为官者推下驴，拥至尹前，……韩立马良久思之，谓岛曰：‘作敲字佳矣。’”后因以“推敲”指斟酌字句。亦泛谓对事情的反复考虑。 相关知识 一字师： “前村深雪里，昨夜数枝开。” （唐·齐己《早梅》） 诗人郑谷将“数”改为“一”,因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。 炼字范例 春风又绿江南岸 宋代王安石《泊船瓜州》中“春风又绿江南岸”的“绿”，初作“到”，又改为“过”“入”“满”等十余字，最后才定稿。 [2011湖南] 阅读下面的古代诗歌，完成题目。 春暮西园 高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。 请任选一个角度赏析本诗。 形象：菜畦景象/主人形象/花蝶意象 11湖南卷 角度 语言：炼字 手法：虚实/动静/渲染/衬托等 思想感情：对春暮的态度、对西园的偏爱等 二、高考真题 【示例】 全诗语言清新自然，讲究字的锤炼，以“满、过、知”三字最为精妙。 “满”字形象地描写出雨过天晴园池的景象，池塘水满、晴光洒满、春情充满，都从这一“满”字来。而诗人对美好春色的留恋之意亦“满”溢而出。“过”字点明春暮，而美好春景也将在绵绵春雨中成为过去，留恋惋惜之情油然而生。“花落尽”前著一“知”字，表明“花落尽”乃是诗人推测，如此虚写，使诗境顿时扩大，比衬之下，凸显出唯西园留春的独美情趣。 语言：炼字/境界 三、怎样鉴赏炼字艺术 　　古代诗歌的语言凝练，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。鉴赏炼字艺术时应注意： 1、先根据语境推断、解释词义； 2、展开联想把该字放入原句中描述景象；或从修辞、词类活用等角度揣摩。 3、分析其艺术效果 或表达思想感情上的作用。 四、特别注意几类词语 （一）动词、形容词、副词、数量词。 （二）特殊的词（拟声词、色彩词、叠词）。 1．动词 能达到表达生动的效果。 　例1 你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。（孔尚任《哀江南》） “剩”虽与“留”意思相近，但