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如何突破语文110分 学习现状调查 请同学们说一下在语文学习和考试中感觉有问题的点。 中考版块透视 一二大题：基础知识要夯实 第三大题：答题思路要牢记 第四大题：作文创新或细腻 一、积累与运用20分左右 夯实基础 把握中考动向 掌握答题技巧 字音 字形 病句 运用 名著 古诗文阅读 二、 古诗文阅读 1．掌握古代诗词和浅易文言文的朗读节奏。 2．理解常见的文言实词在文中的含义。 3．掌握常见文言虚词在文中的意义。 4．能理解并翻译文中的语句。 5．能对古诗文的思想内容、形象及表现手法等作出概括并进行初步的鉴赏 6．能默写六册教科书中要求背诵的古诗文名句。 课外文言文 实词 虚词 译文 理解 节奏 实词 07年 王之蔽甚矣 08年 域民不以封疆之界 09年 把酒临风 10年 晓雾将歇 11年 以光先帝遗德 实词 虚词 12年中考：下面各项句中加点字意义相同的一项是（ ）。（2分） A.?其人视端容寂 ?其真无马耶 B.?闻之，欣然规往 ?久之，目似瞑，意暇甚 C.?而安陵君以五十里之地存者 ?以君之力，曾不能损魁父之丘 D.?学而不思则罔 ?则玉成雪岭际天而来 11年中考8.下面各项句中加点字意义相同的一项是（ ） （2分） A. ①恢弘志士之气 ②何故储之 B. ①以塞忠谏之路也 ②御以块自易 C. ①至于泽中 ②皆以美于徐公 D. ①为禽兽食 ②舌一吐而二虫尽为所吞 译文 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 及郡下，诣太守，说如此。 （渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。 12年中考 理解 渔人“处处志之”，后来却“不复得路”，作者这样写有什么用意？（3分） 作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在。使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添了神秘色彩（或：使文章悬念迭起，引人入胜）。 / 用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）(2分) 11年中考 知 之 何 以 不 谏 09年中考 其 父 兄 之 食 粗 而 衣 恶 者 犹 多 矣 （三）远公讲论 远公在庐山中，虽老，讲论不辍。弟子中或有惰者，远公曰：“桑榆?之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。”执经登坐，讽诵?朗畅，词色甚苦。高足之徒，皆肃然增敬。 （节选自《世说新语》） 【注】?桑榆：“桑树和榆树。日落时，阳光照射在桑树树梢，因此借指日暮。?讽诵：朗诵；诵读。 解释下面句中加点的字。（2分） ?讲论不辍 辍： ?执经登坐 坐： 远公曰：“桑榆之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。”他用 的劝说方式，教育弟子要 。（2分） 三、现代文阅读 能运用所学知识阅读课本之外的跟课文难易相当的现代文。 1．理解词语在文章中的含意和作用。 2．理解文章中重要句子的丰富含意和表达作用。 3．能归纳内容要点，概括中心意思，把握文章中作者的态度或观点，作出自己的评价。 4. 能分析文章的结构，把握文章思路。 5. 能就文学作品的形象、语言表达、写作特色等进行初步的鉴赏品评，提倡多角度有个性地理解。 6. 能默写六册教科书中要求背诵的现代诗文名句。 文题阅读解析 阅读理解能力 分析品味能力 语言表达能力 文题阅读解析 记叙文阅读 一、概括内容 二、文段作用（包括题目） 三、内容理解 四、圈点评注（字词句赏析、句子好处等） 五、写作手法 六、开放题目 答题技巧点拨 一、概括文章内容： 1、写人记事类： 什么人做了什么事，结果是什么。 注意模仿所给的例子。 答题技巧点拨 16. 文中围绕“原谅”写了三个故事,分别是:(4分) ①___________________________________。 ②女儿在英国当女侍时,不小心打碎了很多酒杯,却得到了领班的原谅。 ③__________________________________。 ①在餐馆,女侍把鱼汤洒在“我”的皮包上, “我”很生气,女儿却原谅了她。 ③女儿在为顾客倒酒时,不小心把酒倒在了顾客的衣裙上,却得到了她的原谅和安慰。 答题技巧点拨 一、概括文章内容： 1、写人记事类： 什么人做了什么事，结果是什么。 注意模仿所给的例子。 2、写