八年级地理下册学案(无答案)：第六章 第三节 世界最大的黄土堆积区-黄土高原1.doc

“三学四导”导学案? 主备人： 审核人： 地理组 时间 年 上 学期 课型 新授 年?级 八年级 课时 第七课时 科目 地理 课?题 第三节 世界最大的黄土堆积区-黄土高原 第一课时 严重的水土流失 水土保持 学习 目标 知识目标 　1．让学生了解黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。 　　2．了解黄土高原上黄土物质的形成原因。 　　3．让学生理解黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。 　　4．让学生认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。 　　能力目标1．通过阅读地图说明黄土高原的位置。描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、析图能力。 　　2．通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。 　　德育目标通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。 　●教学重点1．黄土高原水土流失严重的原因。 　　2．黄土高原脆弱的生态环境及成因。 　　●教学难点黄土高原上黄土物质的形成原因。 学 过 程 主讲人备课 自 主 情趣导入：明确目标，个性导入 [视频导入]播放黄土高原地区水土流失的视频资料，提问：水土流失的主要原因是什么？(学生：植被破坏严重)。因此黄土高原地区的生态环境面临着严峻的形势，今天我们就一起来认识和了解这里的水土流失状况和生态建设的主要措施。 自主预习单： 1.黄土高原地面破碎，沟谷密度 ；平地 ，斜坡 ，沟谷两侧出现直立的陡崖，呈现出 的地形。2.黄土高原地区最主要的自然灾害是 。 3黄土高原的生态建设，一方面是 措施与 措施相结合；另一方面要合理安排 活动。4.黄土高原水土流失带走了 ，使农作物产量下降，使 增多、扩大、加深。从而导致 减少；还向 输送大量泥沙，给 和 造成巨大困难。5.黄土高原大部分属于 气候，夏季 ，冬季 ；降水集中在 季节。 互 助 探 学 探究导研：合作探究，互助研讨 探究点一　分析黄土高原水土流失的原因 问题导入 黄河每年携带的泥沙达16亿吨之巨，为世界河流输沙量之冠，黄河的泥沙主要来自哪里？对黄河有什么影响？ [答案] 黄土高原；加剧了洪涝灾害发生的几率和危害。 知识链接 水土流失的原因 自然原因 黄土土质疏松，许多物质易溶于水 植被稀少，地表裸露 夏季降水集中，且多暴雨 人为 原因 人多地少，过度垦殖 采矿、修路等活动破坏地表 水土流失的危害 带走地表肥沃的土壤，破坏了农田和村庄，使得自然灾害加剧，生态环境恶化；导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成巨大困难 拓展应用 1．黄河是中华民族文明的摇篮。请结合黄河流域示意图，回答问题。 图6－3－9 (1)黄河发源于____________(山脉)，向东注入渤海。它反映了我国地势总体特征是__________________________。 (2)结合图中提供的信息，列举本流域经济发展的优势能源。 (3)黄河中游流经沟壑纵横的________(地形区)。这里脆弱的生态环境可以用结构图来阐释。请把下列选项代号填入结构图中。 ①降水多在夏季，多暴雨 ②地表植被覆盖率低 ③黄土土质疏松 ④含沙量 探究点二　改善黄土高原生态环境的措施 问题导入 观察下面三幅图，讨论打坝淤地对水土保持的作用。 知识链接 黄土高原水土保持工作的具体措施 生态 建设 生物措施 植树种草 工程措施 建梯田、修挡土坝 合理 生产 陡坡地退耕还林、还草 过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量 ◆ 知识拓展 治理黄土高原生态环境的另一项重要措施是实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质，缓解人地矛盾。 拓展应用 2．某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。阅读材料并结合所学内容完成(1)～(10)题。 黄河各段监测水土流失数据表 黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津 年平均含沙量 /千克每立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7 年平均输 沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5 Ⅰ.