作文技法巧突破(审题立意).docVIP

定南中学电子化教案 时间： 月 日 星期 主（中心）备课人：叶娇美 授课人： 年级 高二 教材 人教版 章节 课题 作文技法巧突破(审题立意) 我手握一滴水 就是握着一个世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切 请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。 名师点拨：材料对一滴水的象征意义作了一定阐释，以供考生展开。这道题相当常规，角度有如下几个：①借助古往今来与水有关的成语或者哲理名言展开；②把一滴水与个人相结合，谈人生意义和人生价值的实现；③和自然界水循环相结合，从一滴水的不同形态展开。既然材料中已经具体提到了水的含义，文章就不能仅止于此，而要达到探讨“怎么办”的高度上。明白了道理，以及如何将道理应用到自己的生活中去，是文章真正应该凸显的主旨。 例文：见多媒体 新题巩固训练 多角度、多方面地分析材料。 掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。 课堂 小结 作业 设计 阅读下面的材料，按要求作文。 陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远，王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿，朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉，李乐薇在“烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园……我们离不开大自然，大自然不仅是我们生存的环境，也是我们精神的依托。 要求：①角度自定；②文体自选；③标题自拟；④不得抄袭、套作。 多角度、多方面地分析材料。 掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。 板书 设计 见多媒体 课后 反思 1