浅谈律动在音乐教学中价值.doc

浅谈律动在音乐教学中价值 　　[摘 要]律动在音乐教学中有着很重要的意义和作用，是调动学生参与到课堂学习中的一种方式。律动能够激发学生的学习兴趣，让他们感受到音乐教学的趣味性和生动性，从而对音乐学习产生浓厚的兴趣，提升学生的音乐素养 [关键词]音乐教学；律动；重要性；应用；欣赏能力；节奏 [中图分类号] G623.71 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）06-0070-01 律动是指有规律的运动，通俗地解释就是学生听到音乐之后，根据音乐的节奏做出一些动作。律动在小学音乐教学中有着很广泛的应用，既可以给学生营造自由、欢快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，又可以提高学生的音乐欣赏能力，丰富学生的感知和经验积累。而且，由于小学生比较活泼好动，边听音乐边动对学生来说有着很强的吸引力。可见，教师在小学音乐教学中增加律动，符合学生的身心特点和学习规律。那么，律动在音乐教学中到底有什么样的价值呢？ 一、律动在音乐教学中的重要性 1.激发学生的学习兴趣 以往的音乐教学主要以教师教授知识为主，学生处于被动学习的地位，不能够激发学生的学习兴趣。而律动教学是让学生一边听音乐一边做动作，这样不仅能够让学生都参与到其中，还能够营造自由、欢快的学习氛围，使学生兴趣盎然地进行音乐学习。例如，教学《摇篮曲》时，教师可以给学生播放音乐，让学生跟着节奏进行律动。因此，教师可以引导学生模仿妈妈怀中抱着孩子的动作，跟着音乐来摇晃自己的身体，还可以做拍宝宝的动作。这样可以使学生快速进入歌曲的意境，更加深刻地体会到歌曲中的情感 2.丰富学生的感知 小学音乐教学中，理论知识是必不可少的，只有了解音乐的创作背景和音乐作是音乐教学中的重、难点。课堂教学中，通过律动能够展示多样化的音乐节奏。音乐节奏中包含浓烈的情感，或是欢快，或是悲伤，所以教师在音乐教学中一般用快节奏来表示欢快的心情，用慢节奏来表示悲伤的心情。例如，教学《摇篮曲》的时候，教师需要引导学生进行缓慢的律动，学生可以模仿妈妈抱着自己小孩的动作，一下一下地轻拍小孩，哄小孩入睡，学生在拍的过程中能够感受到那种安静、甜美的意境。同时，教师要根据不同的教学内容，引导学生做不同的动作，让学生通过律动来展示各种各样的音乐节奏 2.通过律动来把握音调 音调也是音乐中一个非常重要的内容，因为音调的高低对音乐的影响是非常大的。在音乐教学中，教师可以通过律动来引导学生把握音调。如手打节拍也是律动的一种类型，教师可以用手来打节拍，让学生通过律动来掌握音调。例如，在《我们的田野》一课教学中，教师可以让学生用力拍一下手表示强拍，轻轻地拍一下手表示弱拍。此外，音调的讲解是很重要的，但是纯理论的讲解很容易使学生产生厌烦心理。通过律动进行教学，不仅可以帮助学生把握音调，激发学生的学习兴趣和学习热情，还能够营造良好的课堂氛围，使学生在把握音调的时候更加精准 3.通过律动增强学生对音乐的欣赏能力 小学音乐教学的一个主要任务就是培养学生的音乐欣赏能力，为学生以后的音乐学习打下坚实的基础。音乐课中，教师以律动的方式进行教学，使学生可以通过肢体语言的展示来表达自己的内心感受，有效地增强学生对音乐的欣赏能力。例如，教学《土耳其进行曲》的时候，教师可以让学生听着这首歌曲走进教室，这时学生走进教室的步伐会非常整齐有力。然后教师引导学生行走，如有的地方原地踏步，这样的律动方式能够让学生感受到进行曲的风格，更加深刻地感悟其中的意境，从而记忆深刻 总之，律动在小学音乐教学中有着重要的作用和意义。因此，在课堂教学中，教师要运用律动来展示多样化的音乐节奏，引导学生通过律动来把握音调，培养学生的音乐欣赏能力，不断提升学生的音乐素养 （特约编辑 木 清） 1