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关于幼儿园教师音乐教学的现状分析与思考摘?要：音乐教育是幼儿园教育的重要组成部分，是艺术教育领域的内容之一，是提高幼儿素质的重要手段。音乐教育自古以来就是教育的重要组成部分，它对于个人和社会有着不可忽视的作用。即使是在科学技术高速发展的今天，音乐教育仍具有相当重要的价值。在当前音乐教育中,我们应采取艺术性和思想性融为一体的方式进行,这种影响和教育是潜移默化的。所以，注重幼儿音乐教育是有必要的。 ?? 关键词：幼儿园；音乐教育；幼儿；调查；思考?? 一、?问题的提出?（一）音乐教育的概念? 音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育,它借助于倾听来感知音乐的美,借助歌唱来表现音乐的美,借助表演来发展音乐的美,它对于丰富幼儿的想象力,增强对音乐及外界事物的感知力、培养具有个性化创造力的一代新人具有不可低估的作用。音乐教育是凭借审美感受来进行的,而这种审美感受是在轻松自如的情境中通过教师和幼儿用音乐进行情感交流的方式来完成的。? ???音乐教育是在幼儿愉快的音乐活动中进行的,它的教育影响往往不像语言说教表述得那样直截了当,而是像春雨点点滴滴渗透到幼儿的内心情感、心灵深处,起着熏陶、感染的教育作用。因此,在音乐教育中，无论是能力培养、思想认识提高,还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。音乐教育作用于幼儿的内心情感和心灵深处,比说教更有说服力、更深刻、更持久。我们应该重视幼儿音乐教育，从幼儿抓起，让他们在幼儿时期的各方面都有一个好的开端。? （二）音乐教育对幼儿的影响? 1、音乐教育有利于挖掘幼儿的想象力和创造力。? 音乐是通过声音来表达感情的一门艺术，在表现人的感情变化、心理活动、思维走向等方面有着很好的效果。让幼儿欣赏音乐、演唱歌曲、参加音乐活动等，对幼儿的心理可以产生其他学科无法比拟的刺激，使得幼儿的情感激发表现得更 名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱 ?-?2?-? 为直接和强烈。而这种情感的冲动，正是对幼儿智力的启迪和促进，能够激发出他们巨大的创新思维潜能。? 2、音乐教育有利于幼儿听力和记忆力的发展。? 音乐是一门听觉艺术。在幼儿欣赏音乐时，会对节奏、音高、力度、音色等方面有一定的辨别能力，这就使幼儿在听觉方面有一定的提高和加强。当然，在这个过程中不单单是要靠听，幼儿在学习歌曲和律动练习时必须在记住歌词和动作的前提下才能够进行，这又有效地促进了幼儿记忆力的发展。?3、音乐教育有利于幼儿德育的发展。? 任何思想品德教育如果没有情感的基础，都只能成为空谈。而对幼儿进行音乐教育正好可以为他们培养良好的情感基础。音乐在实现思想教育作用的时候，并不是靠强制的方式，而是以鲜明生动的音乐本身，潜移默化地产生作用。?4、音乐教育有利于幼儿活动中的交往合作。? 许多音乐活动是需要合作才能完成的，如合唱、集体舞、小乐队、游戏等。因此，我们应把个体创造和群体的合作紧密地连成一个整体；既要尊重个体发展，又要注重群体的交往合作。如为了在合唱时获得和谐的声音，幼儿需要听着琴声和同伴的歌声不断调节自己的音高。?二、?调查的对象和方法? （一）?调查对象? 从昆明市内的公立幼儿园和私立幼儿园中进行抽样调查、选取一所比较有代表性的幼儿园，找园内老师填问卷表、对院长进行访问，以院长、教师和家长作为对象。? （二）?调查方法? 以问卷调查和访谈作为主要方法进行相关调查咨询 （二）调查内容与分析 ?（一）?音乐教育对幼儿的重要性??1.培养幼儿的审美能力。? 热爱音乐是幼儿的天性，幼儿满怀好奇和探究的心理来到这个世界上，他们睁开眼睛就要寻觅鲜艳、明快的色彩，看五彩缤纷的世界，他们竖起耳朵就要倾听母亲的声音和环境中丰富多变的音响。美丽鲜艳的色彩与图案可以满足儿童视觉的需要，而优美动听、欢快活泼的音乐便是满足他们听觉需要的最好刺激。幼儿终日生活在想象的世界里，一块积木、一堆沙土、一个小动物等这些简单的物品都能为他们提供丰富的想象天地。同样，生动形象、富有表情的音乐旋律与节奏，尤其是一些描述性的、模拟性的音乐是发挥幼儿想象力的好材料，他们可以从音乐中领略到大自然的流水淙淙、鸟语花香、野蜂飞舞、万马奔腾等美妙动人的场景。? 音乐是表情达意的艺术，幼儿恰恰具有喜形于色、感情外露的特点，他们还难以用言语表达他们内心的情感和体验，而音乐中强烈的情绪对比、鲜明的感情描写正抒发了幼儿的内心感受，所以幼儿发自内心地喜欢音乐，以至于常常情不自禁地随着音乐手舞足蹈。? 正是音乐，可以陶冶幼儿的情感，保持和发展了幼儿的想象力并激发他们对生活的无比热爱以及对美好未来的无限憧憬。?2.?促进智育的发展。? 音乐教育能促进智育的发展，这一点不仅为音乐教育工作者所重视，还逐步形成了社会的共识。增加智力投资，加强幼儿的早期音乐教育已