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兴仁二中 “先做后说、先学后教、当堂训练”课题组 人教版九年级化学全册第一轮专题复习学案 实验班级：九年级（2）、（6） 2014、04备课教师：张 冲 专题一　物质的性质、用途、变化及分类 考点归纳 一、物质的性质和用途 1．物质的性质包括物理性质和化学性质。 2．物理的性质是指通过眼、鼻等感官可以感知或者用仪器可测出的物质的表面性质，它包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等方面。 3．化学性质则是指物质的内在性质，它肉眼无法感知，只有通过发生化学变化才能体现出来，它包括可燃性、还原性、氧化性、酸性、碱性等。4．物质的性质决定物质的用途。 二、物质的变化及其分类： 1、物理变化和化学变化的区别 （1）从定义上区别： 物理变化后没有新物质生成，如将纸撕成纸条、蜡烛熔化、冰融化成水、石油的蒸馏分离等；但化学变化则有新物质生成，如米饭烧焦变黑有糊味、木柴燃烧、火药爆炸等。所谓新物质是指与原物质的组成或结构不同的物质。 （2）从反应现象上区别： 化学变化过程中常伴随着发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等现象。但不能以此作为判断依据，有些物理变化也有这些现象！如白炽灯丝因通电发热变红而发光就不是化学变化，所以判断时还需综合其他因素作出判断。 2、物理变化和化学变化的联系 化学变化过程中一定有物理变化，如分析蜡烛燃烧这一变化：火柴靠近蜡烛芯时，烛芯处变软、熔化、燃烧、发光发热、有黑烟。在此过程中，蜡烛变软、熔化是物理变化，燃烧是化学变化，发光发热是伴随的现象。 3、化学变化的几种基本反应类型 （1）化合反应（合）通式：A+B=AB例：C+O2 CO2 ；CaO+H2OCa(OH)2 （2）分解反应（分）通式：AB=A+B例： Cu2(OH)2CO3 2CuO+CO2↑+H2O Cu(OH)2 CuO+H2O （3）置换反应：（换）通式：AB+C=CB+A（条件是金属活动性大于H，或金属活动性大的金属将金属活动性小的金属从后者的盐溶液中将金属置换出来）例： Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ 注意：CO+CuO CO2+Cu不是置换反应，它不符合定义中“一种单质和一种化合物”这一句，该反应的反应物由两种化合物组成。是氧化-还原反应（反应前后物质有得氧、失氧，或元素有化合价升高、降低） （4）复分解反应：（互换成份）通式：AB+CD=AD+CB（条件是有沉淀、气体、水之一生成） 例： 2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4 注意：反应：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑从表面来看不是复分解反应，究其本质，仍属复分解反应：CaCO3+2HClCaCl2+H2CO3 例：我们在初中化学里学过的一些物质，在实际生活中有重要的用途。现有以下物质： A．不锈钢；B．氧气；C．生石灰；D．活性炭；E．二氧化碳；F．水；G．醋酸；H．熟石灰（氢氧化钙）；I．锌；J．盐酸。请根据它们的用途，用字母代号填空（每种物质限选一次）： （1）可供急救病人呼吸；（6） 是最常用的溶剂；（2） 可用于制造炊具； （7） 可用来降低土壤的酸性；（3） 可用作温室气体肥料；（8） 可用于金属表面除锈； （4） 可用作某些食品的干燥剂；（9） 可用作干电池负极材料； （5） 可用作冰箱的除臭剂； （10）通常的食醋中含有约3%~5%的 。 总结：关于填空型选择题，我们必须对每种物质的性质掌握的较为清楚，并能一一对应，它比纯选择题难度要大，且要求我们在做题时要小心细致！ 例：下列说法中正确的是（ ） 物理变化和化学变化一定同时发生B．爆炸一定是化学变化C．燃烧一定是化学变化 D．化学变化一定有发光发热、变色、生成沉淀、生成气体的现象中的一种或几种发生。 总结：关于物理变化和化学变化的关系，为中考必考内容，我们只有理解其本质后，方可以不变应万变。 专题二 化学用语及化学量 考点归纳 一、元素符号 元素符号采用该元素拉丁文第一个大写字母代表元素，若第一个字母相同，则把第2个字母小写，若第2个字母相同，则选第3个依此类推！（首大二小） 1、元素符号含义： ①表示一种元素 ②表示该元素的一个原子 2、元素符号周围数字的意义： 如：2O：表示两个氧原子O2：表示氧气分子，表示1个氧分子由两个氧原子构成。 O ：氧元素的化合价为-2价O2-： 表示氧离子,表示每个氧离子带两个单位负电荷. 3、常见的离子： 阳离子：K+ 、 Ca2+ 、 Na+ 、 Mg2+ 、 Zn2+ 、 Al3+ 、 Fe3+(铁离子) 、Fe2+(亚铁离子)、Ag+、H+、NH(铵根离子) 阴离子：Cl-