环保美术在小学美术课堂教学中积极应用.doc

环保美术在小学美术课堂教学中积极应用 　　摘 要：随着社会的发展，现在的课程越来越多样化，而小学美术课堂也变得丰富多彩起来。环保是现在全世界都很重视的问题，而现代美术与现代环保理念结合起来就产生了环保美术。就环保美术在小学美术课堂教学中的积极运用进行了分析 关键词：环保美术；小学美术课堂教学；积极运用 小学美术课堂不仅能够培养学生的审美能力，而且通过环保美术的教学，也让学生对于环保这个理念有了更深的认识，在生活中下意识地为环保做出贡献。在教学过程中，教师一定要对环保理念进行挖掘，让学生对于环保美术有个深刻的印象 一、美术课程中培养学生环保意识的必要性 由于世界各国越来越重视环保问题，因此，在小学美术课本中有很多关于环保的素材。例如，用一些废弃的塑料瓶制作一些简易的工艺品，节约又环保。而且这些环保美术不仅能让学生的审美得到提高，而且还能让学生下意识地加深对于环保的印象。在小学这个阶段的学生还缺乏一些关于环保的意识，所以一定要在教学过中不断地渗透环保意识，让他们能够下意识地进行环保活动 二、环保美术教学 环保美术，顾名思义，最主要的特点就是环保。《基础教育课程改革纲要》中指出：“新课程要使学生具有初步的科学和人文素养及环境意识。”并且《义务教育美术课程标准》中也指出：“美术课程要陶冶学生的高尚节操，增强对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度及创造美好生活的能力。”在教学中，教师一定要充分挖掘环保美术的可行性，并找出一些切实的例子，向学生讲述一些关于环保艺术的小故事。例如，在台湾的某一艺术家，这名艺术家经常在废墟里作画、创作，他用的原材料都是垃圾破烂，但却用这些东西创造出了一系列画作，完美地体现了环保美术的意义 在以前的大多艺术家穷其一生的目的是为了给我们带来更好的作品，而现在随着时代的发展，他们的思维也发生了转变，进行环保美术，不仅为大家带来了好的作品，也让大家加深了对于环保的印象 三、素材回收利用 在小学美术课本中，有一章课程内容是“材料妙用”，运用一些废弃的材料，制造出一些小巧的工艺品。让学生通过对各种材料的收集，去感受这些材料的美感，去想一想这些材料将要运用到什么地方去，用这些材料又能做出什么东西来。这样做，培养了学生的思维能力和创新能力，而且能够让学生了解现代装饰对材料的运用。在运用废弃物制造工艺品时，相互交流，增强学生的交际能力，让学生之间相处更加融洽。在制作工艺品时，能够培养学生对材料灵活运用的能力，也能够让学生学会一些简单处理材料的方法。而且在“材料妙用”中蕴含着很多环保的题材，要求学生不能浪费手上的材料，并且能够收集到一些良好的材料，合理运用，杜绝浪费现象。例如，塑料瓶是大家家中常见的废弃物，而这些塑料瓶可以制成很多常见的工艺品，例如一些小小的花盆、一些小车等。合理的运用材料，充分发挥学生的想象力，制造出一些有趣的工艺品 四、美术课程教学中培养学生环保意识的意义 生活中处处充满了美，只是大多数人都缺少了一双发现美的眼睛，美随处可见，学习美术更需要一双发现美的眼睛。在小学美术课堂上，美术老师更应该教导学生相关的理念，让他们发现生活中处处充满了美。在美术家的画作中，一件平常的事物在美术家的笔下是十分生动美好的，这是因为美术家有一双会观察的眼睛，能够发现生活中的美，并且用心去感受生活中的美。用他们热爱生活的心灵去画画，画出的画作充满了灵气。就像是齐白石的虾、徐悲鸿的马，都是生活中常见的事物，而他们却画得十分传神。因此，小学美术教师应该把这些理念传达给学生。让学生能够充分感受到生活中的美，不仅如此，这也会增强学生的观察能力，增加他们对生活的热情。在观察生活的同时，也让他们对于环保有一些认识。环保美术的教学不仅要培养学生的审美能力，也要培养学生的动手能力和创造能力。让学生能够根据自己的想象力设计出简单又有趣的工艺品 在小学美术课堂上，培养学生最基本的环保意识和环保理念是非常重要的。在小学美术课堂上，关于环保美术的教学让他们认识到了水资源的重要性以及应?节约用水，废弃材料的运用让他们认识到了很多东西是可以回收再利用的，这些材料可以制成有趣的工艺品，培养了学生的创新思维和动手能力，也加强了学生的环保意识 综上所述，在小学美术课堂上，环保美术的运用是非常有必要的。环保美术的运用让小学生从小就为环保打下了基础，也让他们更加热爱生活 参考文献： [1]宋烨.新课程背景下小学美术教学对环境教育的促进[D].首都师范大学，2011. [2]张风忠.税收筹划与优惠政策及案例评析实务全书[M].中国科技文化出版社，2005. [3]徐辉，祝怀新.国际环境教育的理论与实践[M].人民教育出版社，1997-03. 1