初中化学反思与评价.docVIP

初中化学反思与评价 初中化学从2006年开始进行新课程改革，即从这一年起开始，化学考试的分值从80分降为60分，因而出现了一些好题。现摘录如下。 实验探究题目 碱式碳酸铜加热完全分解后生成的黑色固体物质是什么？甲乙丙丁四位同学对此进行了探究。他们称取了4，44克碱式碳酸铜中试管中加热使之完全分解，冷却至室温后，称量黑色固体物质质量为3.2克.。 他们结合碱式碳酸铜的化学式对黑色物质做出以下猜想：（1）黑色固体可能是氧化铜 （2）可能是炭粉（3）可能是氧化铜和炭粉的混合物。以上猜想的理由是： 一、甲同学的方案是：向盛有少量的黑色固体的试管中加入少量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。 如果猜想（1）正确，现象应该是 如果猜想（3）正确，现象应该是 二、乙同学从资料中得知，碳、氢气、一氧化碳在加热或调温的条件下都不得能夺取金属氧化物中的氧，使其变为金属单质。他经过思考后，认为猜想（3）可以排除，他的理由是 三、乙同学通过对得到的实验数据进行计算、排除了猜想（2）他的理由是（通过计算式来说明） 科学探究的方法和途径有多种，丁同学通过查找化学史料，证实了前几位同学的实验和推理是正确的。 2007年实验探究题 某同学做实验时发现，盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口与橡皮塞上常有白色粉末出现。为了探究这种白色粉的成分，设计了如下实验。请根据实验完成后面各题。 白色粉未→无色溶液 →分成两份其中一份滴加无色酚酞，看到的现象是无色酚酞变红。另一份加入足量的稀盐酸产生无色气体，把无色气体通入澄清有石灰水，看到的现象是变浑浊。 （1）由实验可知，无色溶液呈现 性，氢氧化钠变质后的生成物中一定有的物质是 （填化学式）。 （2）写出有关反应的化学反应的方程式 （3）通过上述实验你认为氢氧化钠变质的原因是 你认为该方案不何不足之处？ 初中化学常见的易变质的物质 初中化学有些物质需密封保存，否则容易变质（即易与空气中物质发生化学反应） 例如 氢氧化钠（易与空气中的二氧化碳发生反应） 生石灰 （易变质为氢氧化钙、碳酸钙） 澄清的石灰水（表面出现白膜） 白磷 （必须放在冷水中） 活泼金属如钾、钙、钠就放在煤油中 微观和宏观问题的理解 这两方面的转换非常重要。必须是自如的转换，有些问题必须有微观的观点解释才能理解。而且宏观和微观世界实用的定律也不一样。如牛顿第一定律只实用于宏观、低速的情况下。所以我们一定要对这两方面进行充分的理解。从微观方面能归结出一定的规律。 （1）混合物和纯净物（2）单质和化合物（3）化学式和元素符号 （4）化学方程式 （5）物质的组成和构成（6）化学变化和物理变化（7）溶液的概念（8） 注重对化学方程式的理解和应用，必须要熟练地记住三十七个化学方程式，尤其是一些重要的在日常生活中有实际应用的要特别注意。例如炼铁的原理，湿法冶铜的过程，氢氧化钠变质，澄清的石灰水变浑浊，水通电电解，甲烷燃烧，乙醇燃烧，一氧化碳的产生，等。这是必考知识点。 空