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认知心理学 王甦 汪安圣 北京师范大学出版社 绪 论 第一节 认知心理学的对象 一、什么是认知 生活中的一些事件： 1、考虑一下这个“字”——就是你刚刚读过的这个“字”。你读着这个字时，心里发生过什么事？ 2、在你的老家的房子，大门是开在左边的呢，还是开在右边的呢？ 3、唐明皇家的电话号码是多少？ 4、有一个字是由七个字母所拼成，末尾一个字母是y；这个字的意义是：“一群互相打交道的、住在同一地区的，并享有共同文化的个人”。这是个什么字？ 5、如果从明天算起四天之前是星期四，那么，从昨天算起三天之后是星期几？ 6、橡果对橡树的关系犹如婴儿对_____的关系。 7、下面一组单词里，哪一个词放在这组词里面不合适——玫瑰、水仙、风信子、土豆、郁金香？ 8、“古时候有一位国王和王后，他们在生活中每天都要彼此说一句，‘咱们多么盼望生个孩子啊！’可是他们仍然是膝下无子。有一天，王后正在沐浴，忽然一只青蛙从水里跳出来说，‘您的愿望定能实现的。’”……从这段话中你能知道些什么呢？ 认知：指通过心理活动（如形成概念、知觉、推理、判断或想象）获取知识。 二、什么是信息加工观点 是将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。 人与计算机的类似之处： 1、都有信息的输入和输出、信息储存和提取 2、都依照一定的程序对信息进行加工 三、什么是认知心理学（含研究对象） 认知心理学：是以信息加工观点来研究认知活动的心理学。其研究范围包括①感知觉、注意、表象、学习记忆、思维和言语等认知过程；②儿童的认知发展；③人工智能（计算机模拟）。 （一）信息加工的一般原理 1、信息加工就是对符号进行操纵 （1）符号就是模式，如语言、标记等； （2）符号的功能是代表、标志或者指明外部世界的事 物； （3）符号之间通过一定联系而形成符号结构。也叫语句。 符号和符号结构是外部事物的内部表征。 （4）符号结构之间可以互相表征。 （5）符号不仅可以代表外部事物，还可以标志信息加工的 操作（程序）。 2、信息加工系统的一般结构 Newell Simon，1972 （1）加工的对象：符号结构 （2）加工的构成：感受器、效应器、记忆、加工器 （3）关于加工器的组成 A、一组基本信息处理过程。如制作和销毁符号，复制、改变原有的符号结构 B、短时记忆：保持基本信息过程所输入或者输出的符号结构等； C、解说器：将A和B加以整合，决定基本信息过程的系列。 3、信息加工系统的功能 （1）基本功能：信息的输入、输出、储存、复制以及建立符号结构和条件性迁移。 （2）Newell Simon认为，有智能行为的系统必然具备这些功能，以符号操纵为基础的信息加工系统就具备对环境的适应能力，表现出目的性行为。这种系统对信息加工的能力是有限的，加工方式是系列的（连续、逻辑，不会表现出非逻辑、动机、情感等） 。 二、认知心理学的实质 1、信息加工观的心理学结论 （1）心理学应当研究行为的内部机制（内部心理活动）； （2）心理过程可以理解为信息的加工过程； （3）能够建立心理过程的计算机模型。 2、认知心理学的实质 在于它主张研究认知活动本身的结构和过程，并且把这些心理过程看作信息加工的过程。 3、认知心理学的核心 是揭示认知过程的内部心理机制，即信息是如何获得、贮存、加工和使用的。 第二节 认知心理学的方法 一、减法反应时实验 1、最初由荷兰生理学家丹德斯（Donders,1968)提出。 2、实验设计 ? 给被试先后安排两种不同的反应时作业，其中一种作业包含有另一种作业所没有的某一信息加工过程。然后测定两种作业各自所使用的反应时，两个反应时之差便是某该信息加工过程所耗费的时间。 例：辨别过程时间 选择过程时间 P4、5 3、应用 （1）用两种反应时的差数来判定某个心理过程的存在 （2）在研究快速信息加工过程如识别、短时记忆应用这种方法。目的是测量包含在复杂反应中的辨别、选择等心理过程所需的时间。 4、实验举例 Posner等（1969，1970）的短时记忆的视觉编码实验 P5； Clark Chase（1972） 的句子-图画匹配实验 P6 二、相加因素法实验 1、该方法是减法反应时实验的延伸，最初由斯腾伯格(Sternberg,1966-1969)发展出来。 2、基本思路 完成一个作业所需