初中生英语阅读教学的体会.docVIP

初中英语阅读教学的体会 婺源县溪头中学 江园 英语阅读教学是初中阶段教学的一个难点，阅读能力的培养成为英语教学的重中之重。新课程标准指出：英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的阅读习惯。我在课堂教学中总结出以下几点可供同行们参考： 提高学生的阅读兴趣，促进学生参与到阅读课堂中来。 人们常说：兴趣是最好的老师。有了阅读的兴趣，学生就有愿意参与的动力。纵观现在的初中生下苦功不多。平时记忆觉得吃力，枯燥单调的单词记忆，导致学生掌握的单词量不多，读不懂文章的意思，脑子一片空白。针对这一原因，我抓住学生活泼好动的特点，记忆思维短暂，我把每节课的单词融入到实际情景中，让同学们就实际情况照老师说的仿写句子，然后用上本课单词即兴写一段话，每天都要求做到，同学们对记单词、写句子、写一段话有了兴趣，一个月下来老师再出示几篇短文，让同学在短文中找答案，逐渐地学生爱上英语阅读。老师上每节课阅读课时也觉得轻松，学习氛围好了，课堂上用优生带动后进生进行英语交流，全班同学一起互动。例如：教学单词playground，利用了同学们最喜欢在操场上踢足球，于是我再现情景，让同学们说句子They are playing football in the playground.，用上单词playground，联系图片说一短话要用上本节课学的单词。学生甲说：When I passed from school when I saw they were playing football on the playground.学生乙说：When I was passing from school, Ive seen them play football on the playground.学生丙说：When I pass by on the time from school, I see that they are on the schools athletic field playing football.同学互相评判，然后教师一一分析，及时鼓励表扬。 提高阅读技巧，教会阅读方法让学生积极投入到课堂中来 1.通篇浏览，了解大意。 学生对通篇短文快速浏览一遍，抓住文章．并总结归纳文章主题句中的关键词。，获取贝多芬喜欢女孩超过