5.2.2平行线的判定(1课时)易才中学(王聪)2016分析.ppt

如图，四边形ABCD中，已知∠B＝60°，∠C＝120°，AB与CD平行吗？AD与BC平行吗？ 解：直线AB与CD平行，　 ∵∠B＝60°，∠C＝120° ∴∠B＋C＝180°， ∴AB//CD（同旁内角互补，两直线平行） * * * * * * 复习提问： 1.同学们回忆前面所学知识回答问题，在同一平面内，两条直线之间有几种位置关系呢？ 一般相交 特殊相交 两条直线 位置关系 相交 平行 * “推平行线法” * ● 2.平行线的画法： 一、帖(线） 二、靠(尺） 三、移(点) 四、画(线） 过已知直线外一点画它的平行线. c b a // // // // （平行线的传递性） 如果a//c, b//c; 那么a//b 推论：如果两条直线都平行于第三条直线,那么这两条直线也互相平行. 3.平行公理的推论: * 定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线。 平行公理的推论: 同学们可以想一想？ 除应用以上两种方法以外，是否还有其它的方法呢？ 3.判定两条直线平行的方法有两种： * 判定两条直线平行的方法有两种： 定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线。 平行公理的推论 同学们可以想一想？ 除应用以上两种方法以外，是否还有其它方法呢？ 如果两条直线同平行于另一条直线，那么这两条直线以互相平行。 * 学习内容  1、掌握平行线的六种判定方法。并会运用所学方法来判断两条直线是否平行。 2、根据判定方法进行简单的推理并会用数学符号写出简单的推理过程。 3、体会数学中的转化思想。 请按“推平行线法”的方法画两条平行线,然后讨论下面的问题: (1) 把图中的直线 , 看成被尺边 所截,那么在画图过程中,什么角始终保持相等? 合作学习1 (2) 由上面，同学们能发现判定两直线平行的方法吗？ * 1 注意观察! a b ． P 2 如何画平行线？ 刚才的画法中，三角板角的大小? ∠1与∠2具有什么样的位置关系？ 我们能得到一个判定两直线平行的方法吗？ 两条直线被第三条直线所截 ,如果同位角相等,那么这两条直线平行. * 两条直线被第三条直线所截 ,如果同位角相等, 那么这两条直线平行. 平行线的判定方法1 简单说成：同位角相等,两直线平行. 何言 几语 (同位角相等，两直线平行) ? ∠1=∠2， ? AB∥CD. * 1.如图,哪两个角相等能判定直线AB∥CD? D B 4 3 1 4 3 2 A C 理解运用 * 2.如果 , 能判定哪两条直线平行? ∠1 =∠2 A B C E F D 2 5 H G 4 1 3 ∠3 =∠4 ∠2 =∠5 理解运用 * 如图，直线a、b被直线c所截， 若∠2+∠3=180°， 则a b a b c 1 2 3 解：∵ ∠2+∠3=180°(已知) ∠1+∠3=180°(邻补角定义) ∴ ∠1=∠2 (同角的补角相等) ∴a∥b(同位角相等，两直线平行) ∥ * 如图，已知∠1=∠2，AB与CD平行吗？为什么？ A B C D E F 1 2 3 ? ∠1 =∠2（已知） ∠2 =∠3（对顶角相等）， ? ∠1 =∠3. ? AB∥CD (同位角相等，两直线平行). 合作学习2 （等量代换） * 两条直线被第三条直线所截 ,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 平行线的判定方法2 简单说成：内错角相等,两直线平行. 何言 几语 (内错角相等，两直线平行) A B C D E F 1 2 ? ∠1=∠2， ? AB∥CD. * 如图，已知∠1+∠2=180°，AB与CD平行吗？为什么？ A B C D E F 1 2 ? ∠1 +∠2=180°（已知） ∠2 +∠3=180°（邻补角互补） ? ∠1 =∠3（同角的补角相等）. ? AB∥CD (内错角相等，两直线平行) 探讨学习3 3 * 将∠1的邻补角记为∠3 你还有其它的说理方法吗？ 平行线的判定? 判定定理1: 同位角相等,两直线平行. ∵ ∠1=∠2, ∴ a∥b. 判定定理2: 内错角相等,两直线平行. ∵ ∠1=∠2, ∴ a∥b. 几何语言 ? 判定定理3: 同旁内角互补,两直线平行. ∵∠1+∠2=1800 , ∴ a∥b. a b c 2 1 a b c 1 2 a b c 1 2 这里的结论,以后可以直接运用. * 如图，如果∠1+∠2=180°， 能得出AB∥CD? 证明2 解: ∵ ∠1+∠2=180