等差数列的前n项和优质课比赛预案.ppt

* 用文字语言表述公式一。引出另一个公式，另一种证明方法？可知sn是n的二次函数（放在教例3及探究讲）。知三求一，解释知三求二，让学生推导。 * 请两位同学上台做。可利用“上页”、“下页”回顾公式。 * （3）两种方法，体现了转化思想。看我们一中的学生，谁算得既快又好！ * 下面我们来看一个生活中的应用题，请大家想想该如何解决。 * 这个变式练习相信每位同学都能解决！有没有不会的？请不会的回答。 * 我们再来看一个有点综合味道的题。评：方程思想。 * 指出还有别的方法，可课后去探索。 * 3)a1=14.5,d=0.7,an=32 * 也可先求出每根火柴棍的长，再利用等边三角形的面积公式求。 上页 下页 2.3 等差数列的 前n项和 高斯（Gauss,1777—1855），德国著名数学家，他研究的内容涉及数学的各个领域，是历史上最伟大的数学家之一，被誉为“数学王子”. 有一次，老师与高斯去买铅笔，在商店发 现了一个堆放铅笔的V形架， V形架的最下面一层放 一支铅笔，往上每一层 都比它下面一层多放一 支，最上面一层放100支. 老师问：高斯，你知道这 个V形架上共放着多少支铅笔吗？ 创设情景 问题就是： 计算1＋ 2＋ 3 ＋… ＋ 99 ＋ 100 高斯的算法 计算： 1＋ 2＋ 3 ＋… ＋ 99 ＋ 100 高斯算法的高