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初中语文语法知识辅导材料（一） 语法 语言是人类的交际工具。语言是由语音形式、语义内容、结构关系三个方面构成的统一体，三个方面缺一不可，互相作用，构成了语言。语音是语言的形式部分，词汇是语言的意义部分，语法是语言单位的关系部分，说的是符号与符号怎样组合的问题。三个部分在语言中的作用，我们可以这样简单来表述：没有语音形式，语言就无法存在，没有词汇的内容意义，语言就是一个毫无作用的空壳，没有语法，语言就是一盘杂乱而毫无章法的散沙。例如： 生中国新在我们——我们生在新中国 明灯的亮天上了——天上的明灯亮了 山上草在吃牛儿——牛儿在山上吃草 小便不可随处——小处不可随便 从上面的一些组合的例子可以看出，语法虽然是看不见摸不着的东西，可是它又是实实在在的，客观存在于语言之中的。一种语言，即使是最原始的语言，也得有一套语法规则系统，指导人们按照已有的规则去组织符号，构成表达思想的句子，否则，像上面所举的例子那样，同样的意思同样的词语，不同的人完全自说自话，别人就根本不可能理解你说的什么内容，语言也就不可能成为人类的交际工具了。 语法是语言结构的三个要素之一，而且从某种意义上说是最重要而又最容易被人忽视的一个要素。 什么是语法？简单地说语法就是用词造句的规则系统，它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和。 语素 一、语素 语法语法单位短语语义单音节语素双音节汉字拼音文字词缀单纯词合成词汉语词汇汉语教学音素音位 一、定义。短语是由词和词组合而成的语言单位。二、 1、并列短语：词和词之间表示并列关系。 示例：老师和学生、大狗和小狗、王菲和谢霆锋 2、偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。（动词、形容词前的修饰语叫状语，名词代词前的修饰语叫定语） 示例：鳄鱼的眼泪很酷 苗条的身段 3、 示例：上帝死了 脑袋晕 4、 示例：吃豆腐 痛打落水狗 5、动 示例：酷得很 看透了 三、几种结构特殊的短语：1、方位短语：名词＋方位名词??? 春雨中\院子西头\车站旁边2、的字短语：“的”附着在其他词或短语后，具有名词性质??? 你家的\年长的\小村里的3、复指短语：又叫同位短语，相连的词同指一个对象??? 卓越的科学家竺可桢\刘胡兰烈士\我们大家4、介宾短语：介词＋名词（＋方位名词）??? 在新的岗位上\把它\从北京5、能愿短语：能愿动词＋动词＋宾语??? 会跳舞\能完成任务\可以达到目的6、连动短语：施动者一连发出几个动作??? 去图书馆借书看\来看书\去用餐7、兼语短语：短语中有兼语成分的??? 派你去\请他来\叫我买菜8、趋向短语：动词＋趋向动词??? 走过去\长起来\坐下来9、双宾短语：动词后带的两个宾语（人和物）??? 告诉我们消息\给（拿）你一本书\多分配咱任务10、比况短语：名词＋比况助词（似的名词前\似地动词前\一样）??? 苹果似的脸\泥菩萨似地坐着\象箭一样游去 句子 一、什么是句子？ 词组句号省略号 二、句子分类概说句类疑问句祈使句感叹句 　　2、句型单句复句主谓句词性三、句类 　　陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词标点符号双重否定句否定词……不……” “非…不…”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句副词反问句特指问代词分句谓语动词口号四、句型形容词 　　（一）主谓谓语句 　　主谓短语 　　（二）几种动词谓语句 　　1、“把”字句 　　“把”字句是用介词“把”(或“将”)将动词支配、关涉的对象提到动词之前的一种句式，它是汉语主谓句中一种很有特点的句子。它的主要作用是突出、强调“把 ”所引介的词语。试比较： 　　①我们‖打〈败〉了敌人。 　　②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。 　　当然，“把”字句中，“把”所介引的对象也并非都能还原到动词后面去作宾语补语 2、“被”字句 是指在谓语动词前面，用介词“被”（给、叫、让）引出施事或单用“被”的被动句 （1）“被（为）……所……”式 ①我们不能被表面现象所迷惑。 ②他的作品为广大读者所欢迎。 （2）“被（让、叫）……给……”式 这种句式常用于口语。“给”同“所”一样，是个助词，本身没有什么意义，去掉“给”字 ，句子基本意思不变。“给”后面一般不能是单个动词。例如： ①他让人家给撵走了。 ②你呀，叫她的花言巧语给迷惑住了。 （3）“被……把……”式 这种句式里的两个受事往往有领属关系或有全体和部分的关系。例如： ①有翼被石头把脚砸烂了。 ②小芹叫豆荚把手刺破了。 “被”字句和“把”字句有密切的关系，它们之间往往可以互相转换。例如。 ①我们把敌人消灭了。〔主语(施事)——状语(把+受事)——动词〕 ②敌人被我们消灭了。〔主语(受事)——状语(被+施事)——动词〕  该选用“把”字句还是“被”字句，应根据陈述的对象是