声音的产生与传播课案.pptVIP

第二章　声现象 我们生活的世界充满了各种声音 第一节　声音的产生与传播 声音是怎样传播的呢？ 声音是怎样产生的？ 对于声音，同学们想知道哪些问题呢？ 发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？ 一、声音的产生 手摸喉咙，有麻麻的感觉，说明喉咙在动； 请同学们拿出一张纸，一把直尺，大家想办法让他们发出声音。 直尺发声时，尺面在上下弹动。 初步猜想，声音的产生可能与这种“动”有关。 弹吉他时，吉他弦振动发声 敲鼓时，鼓是怎样发出声音的呢？ 结论：物体发声时在振动。 ——鼓面振动发出声音 敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动吗？请设计实验来演示音叉的振动。 你们有办法让音叉的声音马上停止吗？ 用手按住音叉的两臂，音叉的 振动停止，发声也停止了。 以上实验说明固体是靠振动发声的。 液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。 一、声音产生的原因 1、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。 （1）固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。 2.理解： （2）“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音消失”。因为振动停止只是不再发声，而原来发出的声音还在继续传播，直至消失。 想一下:物体振动了，是不是一定会发声呢？ （3）、物体振动一定在发声，但是发出的声音不一定能听到！不振动的物体是不会发出声音的！ 二、声源 1、定义：发声的物体叫做声源。 2、理解： （1）声源