如何培养学生学习数学的兴趣课案.pptVIP

如何培养学生学习数学的兴趣 1、设计悬念导入兴趣 。 2、创设情境激发兴趣 。 3、善于设疑勾起兴趣。 4、学以致用增添兴趣 。 5、构建和谐的师生关系，引领兴趣。 一、设计悬念导入兴趣 强烈的好奇心，是引发兴趣的重要来源，它将紧紧抓住人的注意力，使其在迫不及待的情绪中去积极探索事情的前因后果及其内涵。因此，在数学教学之中，教师应巧设问题，诱发学生的好奇心。 如果在开课之始，就能抓住学生的注意力，对整堂课中学生注意力的集中将大有裨益。新课的引入途径很多， 兴趣导入就是应用各种手段激发起学生对新知识感兴趣从而引起学生的有意注意，它讲究知识性、趣味性、启发性，一般不把问题讲透，有意设置悬念，刺激学生处于一种欲知不能、欲罢不甘的状态，从而引入新课，使学生对新知识产生浓厚的兴趣。 二、创设情境激发兴趣 探究莫比乌斯带： 33···3×33···35=11 ···155 ···5 两个因数位数一样，结果中1和5 的个数均为第一个因数中3的个数. 激励激趣：激励既符合儿童的好胜心又能在轻松愉快的气氛中学习。在教学中，教师的一次激励，一句赞美之词往往会给学生带来新的希望，产生神奇的力量，有些甚至影响终生，对于后进生，更应注意给予鼓励，奖其所长，让他们也体验到学习的乐趣。 三、善于设疑勾起兴趣 亚里士多德说过