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个人查摆问题专题发言稿 纪昌庄小学 赵同标 1、以前总认为党的群众路线教育活动是新的形式主义，是针对县处级以上领导机关、领导班子、领导干部的一种教育活动。与我们农村小学老师没啥关系。反对四风也正是我们基层老师的心声，我们没有腐败的条件，也离县处级这个级别还差得很远，而且可能到退休也升不到县处级。这好像是用形式主义反对形式主义，试想当年我们也曾认真学习科学发展观，努力参加过三个代表活动，但是，到如今却有更多的腐败分子被查出了，难道当年轰轰烈烈的科学发展观和三个代表教育活动都是形式？。心理上实在想不通。但是通过一系列的教育实践活动，以及与上级领导的谈心交流，我发现我以前的想法是错误的，这次党的群众路线教育活动是不同于以往的，是习近平总书记高屋建瓴，高瞻远瞩的壮举，是与当前时代相适应的，是与时俱进的，是必须的，是我们每一个中国人都必须字字句句认真践行的真理。是与党和国家的命运息息相关的，是关系党国存亡的大局，更与我们基层教学密不可分。 2、缺乏耐心，教育方法简单、落后，体罚或变相体罚学生，特别是遇到工作上的棘手事务和课堂上一些屡教不改的学生时，作为校长的我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。同时，教师出现问题时有时也急于求成，反而事倍功半，挫伤教师的工作积极性，最终使学校整体工作受损，从而影响群众对学校的认可程度。教训深刻。 3、、缺乏进取精神，满足于日常工作和以往经验，不敢闯，不敢试对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。 4、爱岗敬业上做得不够突出，责任心不强，工作精力不集中，缺少干劲和激情，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正有上级领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。 5、学习少、调研少，作风漂浮，不思进取，教育理论学习不够透彻，时间没有保证，不重视业务学习和师德修养，业务素质和教学能力还需要提高。政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。 6、与教师、学生的交流次数少了，对教师学生思想问题不能尽早解决，关心不够。 7、有思想失落的时候，缺乏敬业精神，常有职业倦怠的念头，存在一定的攀比思想。 8、在学校管理工作中还不够细致，有时存在应付思想，不理解上级的高瞻远瞩，对不理解的事情消极抵触，没有真正用心去落实。 9、不能主动大胆为上级出谋划策，有明哲保身之想法。遇事不敢负责，不担责任。? 二、问题原因的剖析 1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得干了多年的校长，只按照上级的布置去完成就好了。对专业知识学习也是这样，认为工作20多年了，经验已经够丰富了，已经合格了。其实知识在不断更新，自己应该不断学习，存在这一问题，也是思想上认识不足。 2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间。各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。 3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是对教师们一些成功的教学尝试，没有记录和推广，让大家来讨论和维护，总认为万一失败了是要负责任的，是会被人讥笑的。 4、在学校管理上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟上级去说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实是主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人。 5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，觉得学校发展差不多了，群众也比较认可，教师们也能理解，自己也应该识相，不想付出太多，又想把工作做到高位次，做差了还难为情，想办法找借口，为自己、为学校辩解，反而弄巧成拙，想混同于普通教师，其结果反而会差。。 6、自觉对党的群众路线教育学习不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。只是在组织上认真学习，有时认为自己没有腐败的基础，比如收受贿赂、包二奶 、享乐之风奢靡之风等现象根本就与自己不搭边 ，自己根本就没有那个资格。没有从深层次上去把握自己的思想，去更新自己的观念，这是非常危险的。 7、坚持以学生发展为本的理念不够坚强，在学生管理工作中对学生要求太严太多，学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动，缺乏对学生进行理想教育、触动学生