北京化工大学2016年生命科学与技术学院考研复试经验.docVIP

北京化工大学2016年生命科学与技术学院考研复试经验 　　因为我的成绩排在中间，面试按成绩排名进入，所以我是下午第一个进去的。当时他们刚吃过饭，还在吃水果、喝茶、说笑。全程只有三个人问我。　　我：各位老师，大家好！（老师们停下说笑）　　主考官：哦——，（看下名单），你叫***！　　我：是的。　　主考官：来自****大学！　　我：唉，本科是****大学。【虽然是肯定他的话，但也不能总说是是是】　　主考官：好，你用英语说说你的毕业设计【即大四的毕业实验】。　　我：【怎么办，一个字都不会说，只准备了英文自我介绍，太难了】好的。Goodafternoon，my dear professors。My name is ***……【我把自我介绍说了一遍】　　主考官：说完了？　　我：（点点头）说完了。　　主考官：怎么没有说到实验？　　我：（笑）我还没有准备，说不好，我只会用中文说。【把话题往你会的地方引】　　主考官：那就用中文说吧。　　我：好的。【一个人把实验说了将近7—8分钟，没有人打断】　　副考官A：你的实验用没有创新？　　我：我致力于找酶活更高的细菌，如果找到就是创新。　　主考官：那你能找到吗？　　我：可能吧，这是个试验，根本没法预测结果。　　副考官B:你这个不叫创新。还有其它创新吗？　　我：嗯，让我想想。【10秒后】我可以考虑不同细菌之间的相互作用，而别人只是考虑单一的细菌。　　主考官：嗯，那你说说具体步骤。　　我：【又傻了，实验时老师也没有强调这么多】这个……这个是我刚刚考虑到的，具体步骤还有待设计。　　主考官：没别的创新了？　　我：没有了，想不起来了。　　副考官A：刚才你说你用的是细菌，事实上别人都是用霉菌，这不也是一个创新吗？　　我：（高兴啊，像雪中有人送碳）是是是是是。　　主考官：你是怎样鉴定出你的菌的？　　我：可以参考《伯杰氏系统手册》。　　主考官：你现在鉴定出来没有？　　我：没有，因为去年都在准备考研，实验是今年开学才开始做的。现在我的培养基只长出了菌落，还没有来得及鉴定。　　主考官：都有什么菌落？　　我：有细菌菌落和霉菌菌落。　　主考官：你是怎样区别细菌菌落、酵母菌菌落和霉菌菌落的？　　我：细菌菌落通常比较透明、湿润、粘稠，易挑取，表面颜色和背面颜色一致，酵母菌菌落也有此特征，但是通常比细菌菌落大，有一股悦人的酒香味，而细菌有一股难闻的味道。　　主考官：(点点头）霉菌菌落呢？　　我： 霉菌菌落和前两者有明显区别，一看就知道。【真的，区别太大了，我以为这样就完事了】　　主考官：说说就有何区别。　　我：霉菌有气生菌丝和基内菌丝，所以菌落与培养基结合较紧密，表面颜色和背面颜色通常不一致。可看见霉菌的菌丝体，绒毛状的，上面附有粉末状物质。在发霉的衣服上就可以看见霉菌。　　副考官A：霉菌通常长在什么地方？　　我：潮湿、有机质比较丰富的地方。　　副考官A：嗯。　　主考官：（拿着我的成绩单）学过的课程还挺多的。生物化学、细胞生物学、分子生物学、药剂学、药理学、普通生物学，好，问你一个这方面的问题，高等植物有多少个基因组？　　我：【多少呢，我不知道啊，题问的是什么意思我也不知道】让我考虑考虑。【班主任说过，什么问题都要考虑一下再说，显得你有思维的习惯】　　主考官：好的。　　我：【我考虑到人通常是二倍体，好像植物也是】有两个。　　主考官：两个？　　我：【意识到错了】好像不同的植物有不同的基因组吧，比如有的小麦是六倍体。　　主考官：我这样问你吧，比如这是一个小麦的叶片细胞，你在哪个地方可以发现染色体存在？　　我：哦，知道了。有三个基因组。可以在线粒体、叶绿体和核内找到染色体。　　主考官：这就对了。（继续看我的成绩单）你还学过免疫学？　　我：嗯，学过。　　主考官：我考考你。　　我：【惨了，免疫学当时是开卷考试，有时上课还逃课，什么都不会】　　主考官：哪些生物产免疫球蛋白？　　我：【受刚才他说的高等植物的影响】高等动物。　　主考官：所有高等动物都产生免疫球蛋白吗？　　我：好像只有脊椎动物产吧！　　主考官：这就对了。再说说什么是免疫球蛋白。　　我：好，让我组织一下语言。【10秒后】免疫球蛋白的本质是一种蛋白质，表面有抗原决定簇，特异性结合抗原【高中的知识，大学好像没学多少】。　　主考官：说说免疫球蛋白的结构。　　我：因为免疫球蛋白的本质是蛋白质，所以你的问题就等于是问蛋白质的结构。【不会就转移话题，扯到我熟悉的蛋白质结构上了】（接着我说了蛋白质一级、二级、三级、四级结构）　　主考官：免疫球蛋白有多少条肽链？　　我：【怎么老是免疫球蛋白，问的太细了。不知道，不过既然问了，肯定不会只有一条，也不会有很多，随便说一个吧】有四条吧。