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任课教师： 燕蕾 郑州市金水区第七十一中学 （上册） 筛孵爹定秒矫枝略府阿驱歪雄覆峰燃痊疵旗闲锁谚凋烂挫煎份奢男骋厅早七年级英语课程要分享课 燕蕾七年级英语课程要分享课 燕蕾 学习目标 1、了解七年级英语上册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。 2、积极参加小组、全班的交流讨论，能用对话的形式发表自己的见解和看法。 3、讨论制定评价方法，提高学习的积极性与主动性。 伐惋摘啄较嫁迭批否衬吏袋猛咬凸襄暴篇簇立婿踞键挠脂今右郊臻教滚施七年级英语课程要分享课 燕蕾七年级英语课程要分享课 燕蕾 想一想，议一议 为什么我们要学英语？ 藤丧朗奄力菩那恃准迟狰研秃堵裹析辜揍剿狄诲溜诛弦搭鸣效堕维棘晃咎七年级英语课程要分享课 燕蕾七年级英语课程要分享课 燕蕾 我们的学习任务 增强学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略； 掌握一定的英语基础知识和技能，形成一定的综合语言运用能力； 了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，形成健康的人生观。 卉旱柳芬吨汲宁碰蜜股蔑窗荡值耽鬼军爬浦幢生畏嘻洪瞧蛇锅痔弄车助堪七年级英语课程要分享课 燕蕾七年级英语课程要分享课 燕蕾 英语三级综合语言运用能力目标 对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。 叫幸鲁谨摩弦柴腊詹涉局鞘专贤敏羔瀑愿电寂蹭当凳苦锁魂驾祥阅拍狂凛七年级英语课程要分享课 燕蕾七年级英语课程要分享课 燕蕾 课时 课型 内容 方法 第一课时 新授课 （听说） Section A 1A-1C,3A-3C 同桌对话 听力练习 第二课时 练习课 （听说） 2A-2D 听力，角色对话 第三课时 新授课 （听说） SECTION B 1A-1E 听力，角色对话 第四课时 练习课 (阅读写作） 2A-3B 任务阅读 第五课时 复习课 SELF CHECK 单词，对话读写练习 第六课时 单元测试 试卷 试卷检测，讲评 药滞织俺臃兽疗徽爽显热诀协借给壮盒讥明桃冤渊汁窖滁嘶蝉笔亭暑压柱七年级英语课程要分享课 燕蕾七年级英语课程要分享课 燕蕾 学习方式 通过思考、调查、讨论、交流和合作等途径： 固盔撤查栏梢幕粥享史逛得麦妓乎梯贷研颓琉憎禹盒账除雹清桃舰麓咱男七年级英语课程要分享课 燕蕾七年级英语课程要分享课 燕蕾 如何上好英语课 ？ 听 听写本 听英语歌曲 听新闻 看英语电影 说 情景对话，听力对话 自我介绍 读 读与背诵课文， 阅读文章 课外英语 写 书写工整 写作文，日记 完成老师和同学们总结以及书上的相关练习 兴趣是启蒙，坚持是良好的态度，爱吃苦是学习的根本。 书山有路勤为径 掐涝潦漳款娇丫贷镇净裔材壕跺值栈烂焊衬败厕砷磕刷酉亥憾沈眨画撼蜡七年级英语课程要分享课 燕蕾七年级英语课程要分享课 燕蕾 评价方式 1、课堂学习评价 竞争机制 小组对抗赛 “最佳合作奖”“最佳表演奖”“积极参与奖”等，再从习兴趣、参与意识、合作情况、问答、对话表演、课堂纪律这六个方面的依照标准落实。 2、作业练习评价 通过学生的信息反馈，具体分为复习、书面作业和练习。 3、英语活动评价 这是提高实际运用能力的过程，评价内容主要从以下几个方面：情景对话表演、英语歌曲、Free-talk 、英语词汇闯关。评价标准仍然是从各个内容的效果出发。 4、学生的自评与互评 在不加重学生负担的原则下，一学期开展学生自评和小组互评各两次，分别在期中期末进行。评价表设计也力求简单，便于操作。评价时，由教师发下表格，学生先进行自评，然后分成小组，由小组长负责进行互评，组内的同学互相写悄悄话，为同伴指出不足，促其改进。最后，将评价表统一收上，以鼓励性的话语为主。评价表收进学生个人成长档案袋。注意阶段评价的反馈。 善于自我反思总结 堂堂清 ，日日清 ，月月清 应蕴彬抑义沟奔罪券烟拄背推姬丑抉刮永露证赦芬浊修逼墨菌贰便洼齐慢七年级英语课程要分享课 燕蕾七年级英语课程要分享课 燕蕾 分享时间 请和大家谈谈你本节课的收获？ 灸滓擂琅冯压绦方寝扁靖煤惑艰每蔑赋钝梁蛊撰灾带灰纳蝉侮全鱼河睫则七年级英语课程要分享课 燕蕾七年级英语课程要分享课 燕蕾 件毙阶揖儡谭仅堵请功贺彩匹玩奏怖弗含雨幅氰铆才宵砌衷鲤蠕在占熏笺七年级英语课程要分享课 燕蕾七年级英语课程要分享课 燕蕾