南站镇中心小学规范汉字书写教育方案.docVIP

南站镇中心小学规范汉字书写教育方案 为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，积极推动规范汉字书写教育工作，促进学校写字教学，提高师生规范汉字书写水平，养成良好的写字习惯,制订本方案。 一、指导思想 为深入贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，根据《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》要求，坚持面向全体，分段指导，因地制宜，讲求实效的方针，积极推动我校规范汉字书写教育工作。继承和弘扬中华优秀文化传统，引导学生热爱祖国文字和书法艺术，熟悉亲近经典文明，培养学生丰厚的人文素质和审美情趣。 二、目标要求 将规范汉字书写作为一项重要工作。要求各年级必须使用规范汉字。师生在教育教学活动中必须使用规范汉字，新生进入学校必须接受规范字培训。说普通话、写规范汉字要成为教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美等教育教学活动之中。并把汉字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件之一。 三、主要工作内容及措施 (一)建立健全的机构 加强领导，健全机构，落实人员，形成网络，是促进汉字规范书写工作标准、有序、高效开展地有力保证。学校高度重视语言文字规范化工作，成立“南站镇中心小学语言文字规范化工作领导小组”，邵为举校长担任组长，具体分管由王德勤副校长负责。组员由学校中层领导及部分语文教师、美术教师、及书法基本功较扎实的其他教师组成。成立“规范汉字书写督查小组”，教务处、教研组、班主任对教师和学生的规范汉字书写进行督查、整改和考核。“一线为主、多点配合”的规范汉字书写工作的管理网络，将规范汉字书写教育工作覆盖校内各条线、深入各个教学班。全体教师齐抓共管，为规范汉字书写教育工作在我校全面实施、深入开展提供了切实有力的保障。 (二)采取有力措施建章立制 依据国家有关语言文字工作的法律法规，参照语文教学大纲及新课程标准对学生的要求，我校建章立制，相继出台一系列加强规范汉字书写教育的规章制度，明确了具体的规范汉字书写教育的工作目标及措施。 1.建立《南站镇中心小学规范汉字书写教育工作培训制度》，高度重视教师规范汉字书写基本功训练，要求教师每周写两页正楷钢笔字和30个正楷毛笔字，堂堂课都写正楷粉笔字。 2.实施《南站镇中心小学规范汉字书写评价标准》，将写字教学评价作为学生学业能力评价和教师教学能力评价的重要组成部分。为培养学生良好的写字习惯和书法审美情趣，调动学生的书写热情。 3.把规范汉字书写教育纳入学校精神文明建设计划当中，把规范汉字书写作为教师年终考评指标、学生推优评优指标、文明班级评比指标，对表现突出的集体和个人进行表彰。对代表学校参加各级书画比赛或坚持开展关于语言文字规范化研究活动的教师及学生给予一定的物质和精神奖励。 4.加强对学校不规范汉字的督查力度，强化规范汉字书写的考核评比。教学常规巡导小组和各班规范用字监测员及时对教师备课、教案书写、板书、教师作业批改、学生作业书写、黑板报、学校宣传栏、教学软件、手抄报、黑板报等方面进行检测评价，发现问题及时进行反馈，并进行效果考核，根据考核结果对汉字书写规范美观的班级及个人进行表彰。 这些制度的制定及实施深入持久地推进了我校规范汉字书写教育工作的开展，有效促进学校育人水平的提高。 (三) 提升师生书写能力 1.提升教师规范汉字教学能力 学校要求全体教师认真学习并熟练掌握汉字规范化标准，做到教学流程的各个环节均使用规范汉字。我校把规范汉字书写贯穿到备、讲、批、考、辅等教学常规管理中，对每个学科每位教师在板书、教案、作业批改和试卷编制及课外辅导等方面的规范用字都有明确的规定，例如要求教师备课要“条理清晰、书写规范”，不写错别字，不写繁体字；作业批改要“指出错误，评定等级，注明时间”，以便学生能及时在作业本上更正错别字等。在考试命题的管理上一直坚持命题及审卷分开，即命题教师出卷完毕后，还有专门的审卷教师对试题进行检查，对试卷中出现的一些不规范字或不规范用法进行校正。教务处对教师备课笔记进行不定期的抽查，并提供反馈、指导意见，要求教师及时纠正。每学期各年级还组织对教师作业批改和学生评语书写情况进行检查，并把检查情况进行登记，作为年终考评依据进行考核，以促进教师用字规范，提升教师规范汉字教学能力。 2.培养学生规范汉字书写能力 规范、端正、整洁地书写汉字是学生应具备的一项语文基本功，是语言文字工作的重心工作之一。学校十分重视对学生写字习惯的培养，将写字与培养学生认真细致、持之以恒、讲究规范的做事、做人态度相结合，与学生语文素养的培养和陶冶学生爱美的情操相结合。我校要求各学科教学都必须加强对学生规范汉字书写能力的培养和训练，要求各学段的学生