古诗二首北师大版六年级下册语文导学案.docVIP

北师大版六年级下册语文导学案 1--2古诗二首 姓名: 小组: 评级: 主备：李嘉颖 学习目标： 1．学会生字，理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。　　2．能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，默写古诗。　　3．理解诗句，想象意境，感受农民勤劳简朴的生活，产生热爱美好事物的情趣，。 使用说明及学法指导： 教材助读： １．作者简介： 范成大（1126—1193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴二十四年进士。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。）晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品，《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组，各十二首。 ２．背景链接： 田园诗歌：中国古代诗歌流派。以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容。代表人物有陶渊明、王维、孟浩然等。范成大一直以农村和农民的生活作为自己的歌咏对象，在《四时田园杂兴》中，不仅有描写农村自然景象和生活场景的内容；而且教全面地描写了劳动的艰辛、劳动的欢乐，赞美了农村的劳动者；更有一些反映农民疾苦、揭露剥削的诗篇。这些都使得范成大不同于前朝的田园诗人（仅描写田园生活的恬淡闲适和优美的田园景象）　　３．诗歌体裁：近体诗中的七言绝句。 【预习案】（相信自己！） 预习自测： １．给加点的字注音。 惟有（　）　蛱蝶（　）　绩麻（　）　耘田（　）　当家（　） ２．多音字 供　　　 解　　　　 落　　 兴 ３．辨字组词 昼（　　　）　　惟（　　　）　　蜓（　　　）　　榜（　　　） 尽（　　　）　　唯（　　　）　　蜒（　　　）　　傍（　　　）　 碟（　　　） 　 织（　　　） 　蜻（　　　） 　希（　　　） 蝶（　　　） 　炽（　　　） 　 晴（　　　） 　稀（　　　） ４．解释下列字词⑴　昼：　　 　 　⑵　供：　　 　⑶　耘田：　　　 　 ⑷　绩麻： ⑸　未解： ⑹　耕织：⑺　各当家： ⑻　傍：　　　 　　　　 ⑼　桑阴： 10 肥: ５．诗题中的“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？ 我的疑问：请将在预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备上课与老师和同学讨论解决。 【探究案】（团结起来力量大！） 探究点１．反复诵读，理解诗歌大意。 《四时田园杂兴》（一）： 《四时田园杂兴》（二）： 探究点２．这两首诗主要写了怎样的景象？表达了作者怎样的情感？ 【训练案】 1.根据课文内容填空： (1)“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”在这两句诗中儿女各当家是指 。读了诗句，你仿佛看到了一幅怎样的画面？ 。 (2)“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”诗人用梅子黄 、 、 写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。整首诗中没有一句是直接描写农民劳动的诗句，但是从 这两句诗中我们能够间接感受到农民早出晚归、辛勤劳作的场面 2.解释加点的字词并说说诗句的意思。 （1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 3.课外阅读： 过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍(shǔ)，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜(xiá）。 　开轩（xuān)面场圃（pǔ），把酒话桑麻。待到重阳日，还（huán）来就菊花。注释过：拜访，探访，看望。故人庄：老朋友的田庄。（2）具：准备，置办。（3）黍（shǔ）：黄酒。（4）合：环绕。（5）郭：原本指城郭，这里指村庄的四周。（6）轩：有窗户的长廊或小屋。（7）场圃：打谷场和菜园。（8）桑麻：桑树和麻。这里泛指庄稼。（9）还：回到原处或恢复原状；返。所以读为huán。。