台东县立卑南国中八十九学年度第二学期第一次段考三年级国文科试题.docVIP

台東縣立卑南國中八十九學年度第二學期第一次段考三年級國文科試題 三年 班座號 姓 名 選擇題：八十分，每題二分 ?（　　）下列各倒裝句，何者還原錯誤？?黃河入海流→黃河流入海?子何恃而往→子恃何而往?隱心而後動→心動而後隱?草色入簾青→青草色入簾 ?（　　）下列「」中的讀音，何者正確？?崔「瑗」：ㄩㄢ?「緇」衣：ㄗ?「臧」否：ㄗㄤ?曖「曖」：ㄞ ?（　　）下列「」中的詞語，何者使用正確？?聽完他的演講，我有「維妙維肖」的感受?這棵榕樹「盤根錯節」，想必是百年大榕?用餐時，對所有的食物都要「一視同仁」，不能偏食?他有「七情六欲」的枷鎖，所以不常做錯事。 ?（　　）「夙夜匪懈」之於「手不釋卷」，猶如「出淤泥而不染」之於：?在涅貴不緇?守愚聖所臧?受施慎勿忘?謗議庸何傷 ?（　　）下列成語的說法，何者正確？?囫圇吞棗－狼吞虎嚥?焚膏繼晷－夙夜匪懈?嶔崎磊落－仙風道骨?深耕易耨－斬草除根 ?（　　）「隱心而後動，謗議庸何傷？」句中說明謗議無傷的原因是什麼？?惻隱之心?動靜有序?心安理得?心平氣和 ?（　　）崔瑗在座右銘一文中，以那一個字來概括全文的精神？?仁?柔?愚?慎 ?（　　）關於崔瑗座右銘，下列那一項敘述正確？?「守愚聖所臧」－是戒人「故步自封」?「行行鄙夫志」－義近於「君子自強不息」?「柔弱生之徒」－勸人「虛懷若谷」?「在涅貴不緇」－意思是「出淤泥而不染」 ?（　　）「無使名過實，守愚聖所臧。在涅貴不緇，曖曖內含光。」這一段話指出做人必須：?閑靜少言，不慕榮利?大智若愚，行事謹慎?樸實踏實，潔身自愛?心平氣和，隨遇而安 ?（　　）崔瑗座右銘一文中，何句含意接近於「凡事盡力而為，但求問心無愧」？?無道人之短，無說己之長?施人慎勿念，受施慎勿忘?世譽不足慕?隱心而後動，謗議庸何傷 ?（　　）「行之苟有恆，久久自芳芬。」上文中「之」的詞性與下列何者相同？?吾欲「之」南海?或置酒而招「之」?送孟浩然「之」廣陵?何陋「之」有 ?（　 ）「□□易折，□□由於具有韌性，反而存活得較久。」句中缺空的詞語宜填：?曖曖、行行?慎言、芬芳?剛強、柔弱?紀綱、世譽 ?（　　）「行行鄙夫志」句中的「鄙夫」是指有那一種缺點的人？?虎頭蛇尾?井蛙之見?一毛不拔?膽小如鼠 ?（　　）就下列詞句中選出用字完全正確者：?囫圇吞棗?因常襲固?如願以嚐?鞭僻入裡 ?（　　）下列何句所顯示的季節有誤？?煙花三月下揚州－春天　?古道、西風、瘦馬－夏天?月落烏啼霜滿天－秋天?新筍巳成堂下竹－夏天 ?（　　）「三日不讀書，便覺言語無味！」這句話旨在強調讀書的：?功用?方法?習慣?興趣 ?（　　）智慧的累積一文的主旨是作者認為我們應該培養什麼，才能在書本天地中累積智慧？?興趣與恆心?目標和方法?目的與師承?習慣和興趣 ?（　　）「習慣培養興趣，興趣支持習慣。」這種修辭方法，與下列那一項不同？?深入沃土，盤根錯節?時代考驗青年，青年創造時代?我為人人，人人為我?讀書不忘救國，救國不忘讀書 ?（　　）楊宗珍在什麼情況下真正領會到吟詠的趣味？?走上純藝術的欣賞境界後?感情正停滯在繞室徬徨的時候?正當升學考試的時侯?顛沛流離的時候 ?（　　）「盤根錯節」「民安所錯其手足」，以上二個「錯」字：?音同義異?音異義同?音義皆異?音義皆同 ?（　　）「大去、下野、崩殂、下人生舞台、下政治舞台、一命鳴呼」，以上六個詞語，含有「死亡」意思的共有？?三?四?五?六　個 ?（　　）「在書本中能自得其樂的人，即使□□□□，每天仍必勻出讀書的時間。」句中缺空的成語是：?腹笥甚窘?胸有成竹?顛沛流離?抗懷千古 ?（　　）下列「」中的字音，何者正確？?「邂」逅：ㄐㄧㄝ?茲若人之「儔」乎：ㄕㄡ?哀「悼」：ㄉㄠ?「勻」出來：ㄐㄩㄣ ?（　　）「我聽了那沉雄的軍樂，看了那在微風中漂盪的白蟠，臂上擊著黑紗、胸前載著一朵白紙花的千千萬萬的人們，我覺著一陣酸痛，眼淚便擁到眼眶裡了。」這段文字錯字共有：?五個?六個?七個?八個 ?（　　）下列那些詞意同於「菲薄」？（甲）嗤之以鼻（乙）輕蔑（丙）藐視（丁）不屑一顧：?甲乙?甲乙丙?甲丙丁?甲乙丙丁 ?（　　）「革命黨得了志，他們的面目全變了。」這就是欠缺何種修養？?富貴不能淫?貧賤不能移?威武不能屈?知過不能改 ?（　　）?（　　）?（　　）?（　　）?（　　）?（　　）?（　　）?（　　）?（　　）?（　　） ?（　　）?（　 ）?（　　）?（　　）?（　　）?（　　）?（　　）?（　　）?（　　）?（　　） ?（　　）?（　　）?（　　）?（　　）?（　　）?（　　） ?（　　）那一個字的讀音，在去掉部首後讀音不同？?白「幡」?「瞻」望