【2017年整理】10.2与排列与组合.ppt

【思路点拨】(1)先分类，然后再排列，其中一类有2个1，另一类有2个3.(2)可依据题目要求进行分类讨论，再利用分类加法计数原理即可得出结论.(3)分全是偶数、全是奇数、两奇两偶三种情况进行分类讨论. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【规范解答】(1)选C.①当后四位数有2个1时，“金蛇卡”共 有 ×9×9=486(张)；②当后四位数有2个3时，“金蛇卡”共 有 ×9×9=486(张)，但这两种情况都包含了2个1和2个3组成 的这种情况，∴应减去 =6个，即“金蛇卡”共有486×2- 6=966(张). (2)选B.当乙、丙中有一人在A社区时有 ＝6(种)安排方 法；当乙、丙两人都在B社区时有 ＝3(种)安排方法，所以 共有9种不同的安排方法. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)选D.均为奇数时，有 ＝5(种)；均为偶数时，有 ＝ 1(种)；两奇两偶时，有 ＝60(种)，由分类加法计数原理 可知，共有66种. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【拓展提升】 1.解决组合应用题的一般思路 首先整体分类，要注意分类时，不重复不遗漏，用到分类加法计数原理；然后局部分步，用到分步乘法计数原理. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.组合问题的常见题型及解题思路 常见题型有选派问题，抽样问题，图形问题，集合问题，分组问题. 解答组合应用题时，要在仔细审题的基础上，分清问题是否为组合问题，对较复杂的组合问题，要搞清是“分类”还是“分步”去解决，将复杂问题通过两个原理化归为简单问题. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.含有附加条件的组合问题的常用方法 通常用直接法或间接法，应注意“至少”“最多”“恰好”等词的含义的理解，对于涉及“至少”“至多”等词的组合问题，既可考虑反面情形即间接求解，也可以分类研究进行直接求解. 【提醒】区分一个问题属于排列问题还是组合问题，关键在于是否与顺序有关. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【变式训练】如图，∠MON的边OM上 有四点A1,A2,A3,A4，ON上有三点B1, B2,B3,则以O，A1,A2,A3,A4，B1,B2,B3 为顶点的三角形个数为( ) (A)30 (B)42 (C)54 (D) 56 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【解析】选B.方法一：用间接法.先从这8个点中任取3个点， 最多构成三角形 个，再减去三点共线的情形即可. 方法二：直接法.将点O归到直线ON上，分在ON上取1个点，2个 点去解，共有 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考向 3 排列、组合问题的综合应用 【典例3】(1)某奥运会组委会从A,B,C,D,E五名志愿者中选派四人分别从事翻译、导游、礼仪、司机四项不同工作，若其中A和B只能从事前两项工作，其余三人均能从事这