名著导读与文化文学常识教案.docVIP

课 题：名著导读主备人 ：高正明 教学目标： （一）情感态度价值观目标： 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，尽量多读书、 读好书、读整本书。 （二）知识与能力目标： 1、了解名著的基本情节、人物以及任务的主要事迹和性格。 2、提高学生对名著的整体、名著中的一个人物或一个故事情节的评价。 3、识记中国重要作家的时代、代表作。 4、识记外国重要作家的国别和代表作。 5、识记文体知识和文化文学常识。 （三）过程与方法目标： 通过制作表格、内容回顾与介绍等方式，引导学生对所学文体文学常识以及 名著内容进行回顾和扩展，增加学生的知识储备。 教学重点：1、识记文体知识和文化文学常识。 2、了解名著的基本情节、人物以及任务的主要事迹和性格。 教学难点：提高学生对名著的整体、名著中的一个人物或一个故事情节的评价能力。 教学方法：习题训练法、介绍讲述法 课时安排：3课时 教学过程：一、导入新课：请同学们把《中考指导》翻到第页，这节课我们进行中考专题复习系列之（）：名著导读。对名著的考查已成为各省市中考的趋势，并且题型也趋于多样化。其目的在于促使我们去真正阅读名著，提高文化素养。1．初步评价作品内涵和思想感情倾向2．初步了解作品情节和人物形象，有自己的体验和认识。3．品味作品富有表现力的语言。、内容分类名著复习内容分类1、寓言类：《伊索寓言》2、诗歌散文类：（1）散文：《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《培根随笔》（2）书信：《傅雷家书》（3）诗歌：泰戈尔诗歌3、小说类：（1）中国四大古典小说：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》（2）中国现代小说：《骆驼祥子》（3）外国小说：《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《童年》、《简爱》、4、传记类：《名人传》5、科普著作类：《昆虫记》三、接下来，我们就结合具体来共同研究一下名著类试题的特点和解题规律以及中考复习的切入点。（一）名著是人类文明不朽的精髓，是人类文化最珍贵的记忆，名著的价值不仅仅在于考试，更在于典范语言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深刻而独到的主题，它给予人心灵的滋养，给予人类精神的终极关怀。最后给同学们提几点希望：首先要树立信心，其次要多阅读涉猎，多收集积累， 再次要多交流多讨论，最后就是多感悟多运用。