呼伦贝尔市第二轮新理念下中小学教师常规教学基本功达标 (2).docVIP

呼伦贝尔市第二轮新理念下中小学教师常规教学基本功达标 实 施 方 案 为推动呼伦贝尔市基础教育改革和发展，促进全市中小学教学水平的进一步提高，自2007年始，我市启动了“新理念下中小学教师常规教学基本功达标活动”，三年来，各地在旗市区教育主管部门的领导下，达标活动进行得稳步、扎实、有效，真正形成了“开展自己的教研，发表自己的看法，解决自己的问题，改进自己的教学”的良好教育教学氛围，对教师的教学能力的提升和专业化成长，对我市教育教学水平的整体提高起到了重要的推进作用。为继续推进教育改革向纵深发展，建立一支可持续发展的、教学基本功扎实、学科素养较高的教师队伍，进一步提高新课程课堂教学的水平，根据我市教育事业“十二五”发展规划、呼伦贝尔市教育局“12345”系列教育工程计划，经市教育局研究决定，在全市开展第二轮新理念下中小学教师常规教学基本功达标活动，具体实施方案如下： 一、指导思想：依据呼伦贝尔市教育局制定的《“十二五”教育事业发展规划》，更新教育教学观念，调整教学思路，改进教学方法和评价方式，使传统的教师教学基本功内容与现代教育理念相对接，在重点落实常规教学基本功要求的基础上，突出新课程背景下教师基本功的要求，促进教师专业化发展的同时，使学生的综合能力得到更大限度的提高，促进学生全面发展，实现素质教育。 二、实施原则： 1、坚持持之以恒、练有所得、练以致用的有效性原则。 2、坚持全员参与、统一规划、分项进行、全面达标的原则。 三、 达标内容：三笔字、备课、讲课、专业技能、作业设计及批改、考试及评价、说课或课后反思等。 四、人员界定：要全员、全学科参加达标考核，初中男56周岁、女52周岁以上，小学男56、女50以上不需要基本功达标。 五、达标流程与时间安排： 本轮活动拟定时间为教师数在两千人以下的旗市区为三年、教师数在两千人以上的旗市区为五年。（2011年3月——2013年12月、2015年12月） 第一阶段：2011年3月——2011年5月 1、各旗市区要根据《呼伦贝尔市第二批新理念下中小学教师常规教学基本功达标活动实施方案》制定本地区的实施方案及细则，成立中小学基本功达标领导小组。 2、各旗市区教育局召开达标动员大会。 第二阶段：2011年6月——2013年10月、2015年10月 此阶段为学校达标练兵阶段，各地要组织教师学习《呼伦贝尔市义务教育教学常规》，《呼伦贝尔市第二轮新理念下中小学教师常规教学基本功达标实施方案》及《呼伦贝尔市第二轮新理念下中小学教师常规教学基本功达标实施细则》。积极开展有针对性的校本教研活动，落实教研组、备课组常规教研活动，夯实教师的专业文化知识，转变教学观念，突破传统教学模式，开展“课堂教学有效性”的系列教学研讨，进一步提升教师的教育科研能力。 第三阶段：2012年3月——2013年12月、2015年12月 各旗市区教研室原则上将分三批进行达标验收，验收形式为全员验收。 各旗市区教研室要将每批验收情况及时上报市教育研修学院，市教育研修学院将组织人员对各旗市区达标情况按比例分批进行抽检验收，验收方法可采取抽7名评委，去掉最高分、最低分各1个，取5名评委的平均分来计算分数。经验收合格者发给基本功达标证书，不达标者不得评优、职称晋级。 六、督促检查 为使已达标教师的教学基本功、教学技能、业务能力进一步巩固和提高，市教育研修学院将组织人员对各旗市区已达标教师进行定期考核，主要就教学基本功、教学技能等内容两年考核一次，以抽检方式进行，考核不合格教师需重新达标。 七、领导小组 为确保培训和达标活动有序、高效进行，特成立呼伦贝尔市教师基本功达标领导小组。 组 　长：窦贵军　 常务副组长：张德仁　 副 组 长：东曙光 丁金亭 小组下设办公室：研修学院（教研室） 成　员：各学科教研员 本轮基本功达标活动具有时间长、参加人数多、要求比较高的特点，各旗市区教研室、各直属学校要从全面贯彻党的教育方针，推进新课程改革和教师专业化发展、提高教育教学质量的高度，深刻认识和开展这项活动的意义。教育局局长要亲自抓，在积极做好宣传推动工作的同时，要严格落实到位。 附件: 呼伦贝尔市第二轮新理念下中小学教师常规教学基本功达标实施细则 呼伦贝尔市教育局 2011年10月21日 附件：呼伦贝尔市第二轮新理念下中小学教师常规教学基本功达标实施细则 根据《呼伦贝尔市第二轮新理念下中小学教师常规教学基本功达标实施方案》 和《呼伦贝尔义务教育教学常规》，制定《呼伦贝尔市第二轮新理念下中小学教师常规教学基本功达标实施细则》，具体要求如下： 1、三笔字：掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺、间架结构。不写繁体字、异体字和错别字。掌握钢笔字、粉笔字、毛笔字的写字姿势和执笔方法，能随时注意纠正学生不