人教版历史选修2《美国《独立宣言》》课件2.pptVIP

* 马克思说：美国是“宣布了第一个人权宣言和最先推动了18世纪的欧洲革命的地方”；是“最先产生了伟大的民主共和国思想的地方”。 第三单元 向封建专制统治宣战的檄文 第1课 美国《独立宣言》 课程 标准 说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制定法律繁荣准备阶段。 《独立宣言》的发表 一、背景 《独立宣言》是在什么历史背景下产生的？ （1）欧洲启蒙思想在北美社会产生了深刻影响，为《独立宣言》的问世奠定了理论基础传播。 （2）北美产生了自己的启蒙思想富兰克林和杰斐逊，民族民主意识觉醒。 （3）潘恩发表的《常识》产生了巨大影响，激励更多的人为独立而战； （4）独立战争爆发后，争取独立成为整个殖民地人民的共同目标 来克星顿枪声：揭开了北美人民反英战争的序幕 （5）大陆会议决定宣布独立， 1776年7月4日，杰斐逊为首五人委员会草拟的《独立宣言》通过。 《独立宣言》的基本内容有哪些？ 基本内容：《独立宣言》由四个部分组成，第一部分为前言，阐述了宣言的目的。 第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想，即自然权利学说和主权在民思想。第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状，说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的。 宣言的最后一部分庄严宣告独立 问题探究：材料一 我们认为下面这些真理是不不言而喻的；一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命，自由以及追求幸福的权利；……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它…… ------《独立宣言》材料二 各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格……（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州、此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。）  ---《美利坚合国宪法（1787年）》 请回答：（1）材料一发表于何时？由何机构发布？体现了启蒙思想家的什么学说？（2）针对材料一、材料二保守性表现在哪？⑴发表于1776年7月4日；由第二届大陆会议发表；体现了天赋人权学说，自由平等原则，人民主权学说。（2）保守性表现在：材料一宣称一切人生来都是自由平等的，而材料二则以纳税的多少，把人区分炎公民或非公民，来限制选举权，也材料一的精神相悖。 《独立宣言》体现了哪些思想？ 主要体现在平等与天赋人权、主权在民、人民革命权利三方面。 （1）平等与自然权利；认为人生下来就应该是自由平等的，这些权利是上帝所赋予的、与生俱有的，因此是不可剥夺的天赋权利。这些基本权利包括“生命、自由和追求幸福的权利”。 （2）主权在民：提出人民是主权者，政府的一切权利来自人民，政府应服从人民意志，为人民幸福和保障人民权利而存在。 （3）人民革命权利；指出如果政府不履行自己的职责，侵犯了人民的自然权利，人民为了保障这种权利，就有权起来革命以改变或推翻它。 学习探究： 它的意义和局限性又有哪些？ 请阐述。 意义 ：它宣告了美利坚合众国的诞生，宣布了民主共和国的原则，宣布人的权利是神圣不可侵犯的，推动了欧洲反封建的资产阶级革命和亚洲、拉丁美洲的民族独立运动。 1781年，北美英军投降 3、第一届联邦 政府的诞生： 1789年，华盛顿 当选为第一届美 国总统。 乔治·华盛顿 局限性：它提出的民权只是拥有一定财产的白人男性的民权，穷苦人白人、妇女、契约奴工和黑人没有民权。 学习探究：请同学们联系近代中国的社会状况，思考为什么美国独立战争和《独立宣言》会在中国引起如此强烈的反响？（1）1901年《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会，要求推翻清王朝的专制统治，获得民族独立，争取民主权利成为全国人民的共同呼声。（2）北美独立战争的胜利，《独立宣言》体现出的民主思想给中国人民极大鼓舞。 探究延伸：材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来都是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利…… ---美国《独立宣言》（1776年）材料二 合众国公民的选举权，不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 ---《美利坚合众国宪法》第十五条修正案（1870年） 材料三 合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国任何一州加以拒