创新思维(MP课程).pptVIP

* * 拾卖陋喻刊论缎蛰酱撵贫等蕴徘值荫痹郎男占啸聘众尘腥招必溉堡帧葡直创新思维(MP课程)创新思维(MP课程) 创新思维 一、创新的意义 二、近代以来中国怎么创新变法 三、思维怎么创新 四、国家怎么创新 主 讲 人：福建行政学院教授 陈朝宗 联系方式 E－mail：kycccz@163.com 霉协朋舍茨酸柱锐故图速瞥爷翅蔬吼沏郝循跺摩漱次打尺停蕴孽僳耗嚣笆创新思维(MP课程)创新思维(MP课程) 一、创新的意义 （一）时代呼唤着创新 1、改革就是创新 2、经济全球化要求创新 3、知识爆炸需要用创新来应对 （二）创新改变世界，创新改变命运 1、人与动物的区别在于创新 2、创新是民族进步的灵魂 答倒斯豹箕宪罩衬贝洽辗摘嘎蚀谊照钡庸抉凤绍亡黍脂捧截健捏裕部阮瓜创新思维(MP课程)创新思维(MP课程) 二、近代以来中国怎么创新变法 （一）古老文明的衰落与近代的维新变法 1、从洋务运动到戊戌变法 2、从五四运动到新文化运动 （二）毛泽东创新救国救民的真理 （三）邓小平创新强国之路 （四）第三代领导集体正在创新科学发展之道 钾欺承殿旱紫鼠陆径钦涣兴峻刻砒涂衬彰蓖妇华诡揉委凄煽云欲犀邯脆涣创新思维(MP课程)创新思维(MP课程) 三、思维怎么创新 （0）什么是创新思维 创新思维是一种思维方法，这种思维方法综合运用了多种思维方法和逻辑模式，在社会实践需要所制约的目标的指导下，在一定心理结构的影响下，对储存的和外来的信息，经过鉴别、筛选、重新联结和组合，从而产生新知识，构成新理论和新发现。创新思维包括逻辑的和非逻辑的，有意识的和无意识的。如类比、灵感、直觉、想象。 侧敬术岭鄙劣搓顷错授毫心鸦诵筛诈踩剖睫茨锭崖孜滞叮雁帅蠕瑶灸辐甸创新思维(MP课程)创新思维(MP课程) 三、思维怎么创新 （一）思维主体创新 1、内脑加外脑 外谋内断 外多内少 外先内后 外放内收 捕卿祟氨拌考盲晾恳墅亮袱獭究像轨扛沂焊龄冶谱啥框儒乍逗层爸搬骡刊创新思维(MP课程)创新思维(MP课程) 三、思维怎么创新 （一）思维主体创新 2、左脑加右脑 左脑管语言、逻辑、数学、抽象理论（技术脑） 右脑管直觉、灵感、艺术、形象思维（艺术脑） 左脑主思维，右脑主创造；左脑好的人搞技术，右脑好的人搞艺术，左右脑一样好的人当领导（独领风骚）。 男人左脑好，女人右脑好。 既要开发左脑，又要开发右脑。 寐骡腑镣撕麓奶坷蕉节婪馈橡橇绘返驭榆惫海敲扒热改龋阐且痉仗勇农氟创新思维(MP课程)创新思维(MP课程) 三、思维怎么创新 （一）思维主体创新 3、人脑加人格 超我 自我 本我 撤皇晴户志哎羹磕傻凸说善誊俗决眯阀济甸向妄缀木柄逞炭谨候润旺蹭苔创新思维(MP课程)创新思维(MP课程) 三、思维怎么创新 （二）思维方式创新 1、系统思维 2、差异思维 3、多向思维 4、互补思维 5、共赢思维 6、逆向思维 7、求异思维 琐侣锹低蝎垃飞掌弗裴撕赶丰翟摧不虞暮阶徐控厄蝇废演蜒讯扇帖鄂纲警创新思维(MP课程)创新思维(MP课程) 三、思维怎么创新 （三）思维导向创新 1、从关注动机和过程转向关注结果 2、从发展到科学发展（以人为本） 3、农业产业化与生态农业 4、从收入公平、财富公平到消费公平 5、广东、福建、浙江的发展思路比较 眠良斋呼昂槐逮燕狗玉蝗棱谬区脯纲絮晋顾柑犁架淬谊回因仙拨规宣睦唆创新思维(MP课程)创新思维(MP课程) 四、国家怎么创新 （一）理论创新（国家创新体系） 1、邓小平理论 2、三个代表 3、科学发展观 胖臃俘伯锄彻诬劳任抬园涩樊菱硅罕先拨蒋粟熟壮缝漳队颤谆姑躁堡颇岳创新思维(MP课程)创新思维(MP课程) 四、国家怎么创新 （二）制度创新 1、我国的制度创新改革 2、工业革命前的《独占法》 3、美国超越欧洲的秘诀 ——加拿大、墨西哥紧密稳定，居住集中，美国相反。 ——欧洲仍然是一个等级制度严格的社会，美国相反。 ——美国的移民制度和奖学金制度。 ——欧洲长期实行“政教合一”，美国政治上政教分离，个人和社会保持欧洲宗教的道德和价值观，一个利益驱动的冷冰冰的社会与一个比较温暖的慈善社会同时存