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组 织 行 为 学 Organizational Behavior;第五讲 领导行为;一、领导力概述;领导者的影响力; 管理是把事情做对，领导是做对的事情； 管理是解决问题，领导是不让问题产生，或消灭于萌芽； 管理=管好+理顺，领导=带领+指导（辅导）； 管理=规范化，领导=创新； 管理基于事实，领导基于价值观； 管理是提供方案，执行决策；领导是做决策，监督执行。 管理是推力和支持力；领导是拉力。;二、领导素质理论;二、领导素质理论（续）;二、领导素质理论（续）;魅力的培养;明智地坚持 魅力型人士的一个重要行为特征是不轻言放弃。 记住人们的名字 魅力型领导者们的一致性行为，就是记住那些他们不经常接触的个人的名字（对不起，记住那些日常工作中的同事的名字并不表明任何魅力型品质）。 令人印象深刻的出场 创造一个优美的外表，通过外表增强你的个人魅力，但分析你的工作环境以评估何种类型的外表会令人印象深刻。 坦率 魅力型个体，尤其是有效的领导者们，都非常坦率地对待他人。 ;三、领导行为理论;领导行为四分图模型 ;领导方格模型 ;四、领导权变理论;费德勒模式;费德勒模式（续）;领导生命周期理论 ;领导力自我评价测验——领导角色准备程度;10、赞赏他人的成就对我来说十分重要。 11、我很乐于招待公司的访问者，即使这会妨碍我完成报告的撰写。 12、对我来所在其他场合代表我的团队是很有乐趣的事。 13、我的团队成员的问题也就是我的问题。 14、解决冲突是我乐于从事的一种活动。 15、我会同组织的其他部门合作，即使我不赞同那个部门的成员的立场。 16、在工作中，我经常提出很多想法。 17、只要有适当的机会，我喜欢与人交涉谈判。 18、在我发言时，团队成员总会倾听。 19、在我的生活中人们经常请我出面担当活动的领导。 20、我总是一个说服力的人。;计分与解释：把你对每个陈述评定的分数加起来，得到你的总分。对这一分数的解释如下： 90~100分： 高度准备就绪担任领导角色 60~89分： 中度准备就绪担任领导角色 40~59分： 对于扮演领导角色???乏一定准备 39分以下： 对于扮演领导角色很少有所准备 如果你已经是一名成功的领导者但你做这个练习的得分不高，请不必理睬你的分数。如果你还不是领导，或者是一位不太称职的领导，并且你的练习得分特别低，请仔细研究题目。考虑改变你的态度或行为，让自己可以在每一题中得到4分或5分。;案例