2011年度人参加教师继续教育培训总结.docVIP

2014年继续教育培训总结 虞城县杨集中学：李君晨 通过参加此次学习培训，聆听领导专家和基层一线教育教学名师讲授，很受教育和启发，概括起来主要有以下几点体会： 中小学教师参加一轮接着一轮的继续教育培训活动，不仅仅是国家新课改实施对我们老师的要求，也是我们作为一名肩负着传承科学文化知识和文明使命的传授者，不断“内强素质，外塑形象”的基本要求。 为了更加有效地提高本人的教育教学水平和驾驭新课程、实施新课程的能力，迅速提升业务素养，以更好地为教育教学服务，迅速地成长为专家科研型的教师，这一段时间以来，本人在认真地完成本职的教育教学工作的同时，积极地投入到个人的研修当中，并且取得了很好的成效。下面就本人参加2014年度继续教育的培训过程，做一个简要的总结。 一、提高认识，加强师德学习。 通过师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。加强师德学习，以提高师德素养。这一年，我主要学习的课程是《师德与师爱》。通过学习，使我进一步懂得了如何去做一位爱国守法的好公民、好教师，怎样去做一个为人师表的典范。为此，我时时以《中小学教师职业道德规范》规范自己的教育教学行为，以成长为一位爱岗敬业的教师模范。 二、丰富专业知识，加强业务学习 1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。 2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。 3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学习。 4、反思。反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，本人结合平时的教学，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成“个体反思”和“群体反思”，在反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。 5、实践：实践就是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。本人大胆尝试公开教学。每学期都参加学校组织的评教评学活动，教师带着问题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用相关理论进行评课，教师们通过评课既巩固了所学知识，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。 6、研究。研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程，写出自己的认识和体会，写出成形的经验总结。将学到的新思想加以消化，并形成自己的教学理念。 三、多读书，读好书 听了专家的讲座，我才知道自己的知识是多么浅薄。为了丰富自己的知识储备，我认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。 总之，这一次的培训学习，我受益匪浅有了很大的收获和进步。教育的希望在教师，只有合格的教师才能培养适应社会发展的人才，才能实现中华民族的伟大复兴，才能更好的圆中国梦。本人将继续学习，不断努力，为实现中国梦尽微薄之力。