90后新语初.pptVIP

9o后新语初探;探究框架;1.课题研究的背景;（一）任务分工 （二）活动步骤 （三）研究条件 （四）预期成果及形式;3、课题研究目的和意义:; [ 任务的分工 ];（1） 2010.1-2011.3：由收集关于新语的语录和介绍的相关资料, 负责问卷调查人们对新语的态度和理解 （2） 2011.4-2011.6：（3） 2011.7-2011.9：一人将所手机的资料整理并分类 ( 3 ) 2011.6-2011.8: 分析解释,并探究新语中的更深层的问题 ( 4 ) 2011.8-2011.10:将分析和总结出的完整资料制作成幻灯片 阶段目标: 通过详细的资料去探究更深入的问题.可以是关于各方面的问题或者启示. ;文献资料: 因为是才兴起的,所以没有文献参考,只能上网查询相关资料. 实验设备:电脑.; 收集的资料讲解90新语 90后的人有着属于他们的语言和文字,无论他们是为了可爱,个性,还是为了混淆其他人的视线他们都已经成了普通大众很难理解的语言.这种几乎属于90后的特殊语言就叫做”火星语”.而”火星文”是许多90后的人擅长并广泛使用的一种网络语言,它一般包括了各种的生僻文字.符号, 承认一般很难理解. 90后的新语, 如, 酱紫(这样子) 3Q (Thank you) 偶 (我) 神马 (什么) 噶哈 (干什么) 组撒 (做啥) BT (变态) bf (男朋友) gf (女朋友)···90很多学生的老师都不知道是什么意思. 但是这些新词也显示出了90后孩子们的创造性和他们内心的空虚感,由于他们的个人私密空间太狭隘,只能通过网络的方式向同龄人倾诉,而QQ聊天内容被家长监视的时候,他们也只能用火星语和火星文来保护自己的隐私了, 用90后的人的语言来说就是: “我的语言我自己懂, 我的心事你别猜.”这又何尝不能突出90后人们的孤独和空虚感呢? 专家:不会对孩子有太大影响 扬州语言文字委员会工作人员认为:”火星文”并不是主流语言,顺其自然的发展比较好.如果他有生命力,自然会发展壮大,如果没有,本身就会自然消亡,不会对学生有太大的影响. 而扬大文学院梁教授则直言:”这样的文字不能提倡.”他说,语言最重要的作用就是交流,而这样的文字大多数的人都看不懂.如果语言的创新不顾民族语言的基本规律、受众的接受能力、语言的长效性等,就不是一种正常的创新行为.” ;预期的效果及形式;总结课题的启示及社会现象;感谢大家的观看.