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一、议论文材料运用的原则 宁用一百字写三个材料，也决不用一百字写一个材料。 原始材料：奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便俯身弯腰向前埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。 浓缩后的材料：莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次，他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住。海顿断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特接着弹奏，当遇到键盘中间的那个音符时，打破用手弹奏的常规，灵活地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的成功，让海顿赞叹不已。 二、议论文材料运用的方法 （一）、会安排（二）、会叙述（三）、会议论 （一） 会安排 善于使用材料提引句 聪明的考生，在提出论点（中心论点或分论点）之后常从整体入手设计并列的材料提引句，从而将相关材料整合成一个整体。 论点+材料提引句+事例--------- 常用提引语（学生作文） 论点 有这样一个故事 +事例------- 有这样一个人物 + 事例----- 有这样一幅漫画 + 事例----- 有这样一则新闻 +事例------ 论点 有一个声音高高在上+事例----- 有一句告诫振聋发聩+事例------ 有一种思想破空而来+事例------- 论点 翻开历史的卷帙，风云人物纷至沓来+事例--- 放眼现实的世界，杰出青年济济一堂+事例--- 遥望未来的天空，灿烂群星魅力四射+事例--- 论点 这是历史的诗+事例---- 这是现实的画 +事例--- 这是高雅的乐+事例---- 论点 诸君试看+事例-- 列位请记+事例-- 新闻有言+事例--- 论点 可忧 === 可惜==== 可气===== 可悲==== 可恨 === 可喜==== 论点 + 治者 仁者 智者 勇者 学者 愚者 温馨提示 1、要按一定的条理去设计引语（按逻辑顺序，不可重复） 2、要按一定的条理去安排事例 自然 社会 古 今 中 外 个体 集体 特殊 一般 （二）、会叙述 A、剪裁舍弃法 B、挖掘增补法 C．概括排比法 剪裁舍弃法 根据论证的需要，对典型事例进行剪裁处理，舍弃次要信息。 材料 被誉为“科学幻想之父”的法国著名科学幻想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。有一次，他参加了一个上流社会的晚会。当他从楼上走下来的时候，童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖胖的绅士身上。此人正是法国著名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。 要善于抓住机遇 法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机遇的典型。他十八岁在巴黎学法律时，一个偶然的机会让他参加了一个上流社会的晚会。当时，凡尔纳从楼梯上往下滑，正好碰在法国大作家大仲马的身上。这个偶然的机会让他兴奋不已，他觉得这是个难得的机会，是命运之神的安排，必须抓住它。于是，凡尔纳主动结识大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路，成为一代著名科幻小说家，被誉为“科学幻想之父”。凡尔纳终生庆幸自己能抓住那次机遇。 报载：19 世纪末的最后几个年头，美国康乃尔大学做过一个有名的实验，实验 人员把一青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发之际，奋力跃出锅外安然逃生！可半小时后，他们把这只死里逃生的青蛙丢进放满冷水的大锅里，并在锅底偷偷地加热，把青蛙置于温暖、舒适的“安乐窝”中，青蛙开始还悠悠地享受“温暖”，等到它意识到危险时，却全身无力，欲跃不能，终于葬身锅底。 例1 一只青蛙被突然丢进滚沸的油锅中竟然能奋力跃出，安然逃生