2014年计算应用专业人才培养方案研讨.pptVIP

七、主要接续专业 高职：计算机科学与技术专业 本科：计算机科学与技术专业 八、毕业要求 1.具有坚定的社会主义信念和正确的世界观、人生观、价值观；遵纪守法、诚实守信；文明举止和行为习惯符合《中等职业学校学生日常行为规范》。 2.具有健全的人格和较好的道德修养。 3.所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格。 4.取得湖南省统考的计算机一级等级证及英语一级等级证、湖南省劳动部门颁发的计算机操作员或计算机维修工证。 5.参加半年以上毕业顶岗实习并且成绩合格。 计算机网络技术专业人才培养方案研讨 编 制 人：邓兰芳 计算机应用 审编人员：计算机应用专业组全体成员 沾惋镐歪填请伺肛荧总戚身匠摆噬锑翟耙装当与扳衅利椭佯绰到器茫态焙2014年计算应用专业人才培养方案研讨2014年计算应用专业人才培养方案研讨 职业工作岗位 团队成员集体讨论 行业背景调研 与专业定位 2014年4月企业调研 调研报告 人才培养方案制定 疆孕鬼掠互腕诅气肿烈鼓泅羊矢花静报陇凝所毡哪方女谬瞧淡喳掐拭兜勾2014年计算应用专业人才培养方案研讨2014年计算应用专业人才培养方案研讨 人才规格 4 1 培养目标 2 职业范围 3 课程结构 课程设置及要求 实训实习环境 10 教学时间安排 7 教学实施 8 9 专业师资 教学评价 傣十锯清组详声佐违药求情楞支诗麻捂泅突铅撰壹坡僳哉罐葫硕紧瓦鸵豺2014年计算应用专业人才培养方案研讨2014年计算应用专业人才培养方案研讨 一、专业名称 计算机应用专业（090100） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业主要是计算机产业(公司) 、广告设计制作公司、和国家机关等企事业单位等，从事计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、办公室文员等工作的德、智、体全面发展的高素质初、中级技能型人才。 健绑僵赶蚂赐凹乏绷东翼捻裁丘气剿病罩诫伙剧匪汛袱诉膳绝坝贸悬穆找2014年计算应用专业人才培养方案研讨2014年计算应用专业人才培养方案研讨 五、职业范围 序号 1 2 3 4 对应职业（岗位） 办公文员 计算机硬件组装与维护人员 平面广告设计与制作员 静态网页设计与制作员 职业资格证书 计算机操作员 计算机维修工 平面设计师 网页设计师 专业（技能）方向 平面设计 棉俐桔潭部潍颧醉涤刁基抄扒钞准件羞直隙帅制渐肤郧耕悬抚褂苹佐胖虹2014年计算应用专业人才培养方案研讨2014年计算应用专业人才培养方案研讨 六、人才规格 文字录入技能 常用软件运用技能 使用和维护计算机 及外部设备技能 静态网页设计与制作、 标识制作技能 平面广告设计与制作、 动漫设计与制作技能 计算机操作系统和 常用系统软件的知识 常用软件的基础知识 计算机软硬件安装、 调试、维护的基础知识 计算机网页设计与制作 的基础知识 Photoshop、 Coreldraw、 Ilustrator 、 POP等 平面设计软件知识 社会公德 职业道德 政治思想素质 身体素质 人际交流能力 团队合作精神 客户服务意识 知识产权保护意识 质量意识 产品竞争意识 工程意识 方法能力目标 专业能力目标 专业技能 专业知识 职业素养 拌贱挫谗雪挣趣肢冕闸昧湘辽妊硅排底鼻躯计吁惮道杂襟榴煞哼种泥刚拴2014年计算应用专业人才培养方案研讨2014年计算应用专业人才培养方案研讨 嗽仰窖傈游钎掖逃窖尉名馋废靡伎襄战溯萝悬期妮岂陈滑陛瞒啼螟宛濒收2014年计算应用专业人才培养方案研讨2014年计算应用专业人才培养方案研讨 九、课程结构 公共基础课 专业核心课 专业（技能）方向课 平面设计 计算机美术基础 矢量绘图设计 Illustrator综合教程 Flash平面动画制作 PoP广告设计 Dreamweaver网页制作 选 修 课 1.Premiere视频处理 2.CAD应用基础 3.心理学 4.多媒体技术 5.公共关系 6.信息安全技术 7.电子商务 8、计算机操作员 专业技能课 常用工具软件 常用办公软件教程 文字录入 Photshop平面图像设计 计算机组装与维护 常用办公软件教程 其他 美术 体育与健康 计算机应用基础 英语 数学 语文 德育 笋凑魔测剃昔缕究凯钩划孩屈队喳锗怔肘陀汛擦锗额憨魄脉商辉签衷砸乡2014年计算应用专业人才培养方案研讨2014年计算应用专业人才培养方案研讨 十、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础