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记 事 写 人 ——执教 刘斐 弟弟很“狡猾”。有一次，他到我家来玩，一进门就囔着让我陪他去玩滑板车。我们拿着两辆滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我叫弟弟准备好，然后喊：“一、二、三、滑”。我左脚踩在踏板上，右脚用力往后蹬，然后，再把右脚拎起来，快速地滑向终点。到了终点，看到弟弟却远远地落在我的后面，我哈哈大笑说：“你可真像一只小蜗牛啊！”弟弟不服气，嚷着同我再比一次，同上次一样，我又远远地滑在他的前面，就在我离终点不远的地方，突然，听到身后哎呀一声，我回头一看，只见弟弟摔倒在地上。我赶忙放下滑板跑回去，准备把弟弟扶起来。谁知，弟弟一下子把我推倒在地，自己一下子爬起来，拿起滑板快速滑到了终点。“我胜利啦！我胜利啦！”弟弟对我扮了一个鬼脸，高兴地蹦着说。原来，狡猾的弟弟是故意摔倒的。我看着他又好气，又好笑 。 个性特点 精神品质 图片中的人是谁? 刘 翔 习 作 套 餐 套 餐 A 套 餐 B * 语言 动作 神态 心理活动 先写外貌，再用类似“不仅……而且……”的句子，将刚才的两个片断组合起来，表达刘翔留给你的深刻印象。 如果你还知道关于刘翔的其他事例，还可以采用几件事共同体现一个特点的写法。 *
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