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随经济发展人们物质富裕，缺失性需要基本得到满足，追求高层次需要—成长性需要，成为当代人追求目标。现在处于多元文化时代，中西方文化渗透当今社会人们生活方方面面，人类出现内心浮躁时代，对自己心理健康水平提出更高要求，可调整自身心理能力低,这样则出现种类各异心理问题。 学习了心理学后,尤其是艾里克森人格发展的八阶段,我知道了孩子在每个阶段都有其特定的发展任务,如果处理不好,就会出现心理危机,影响孩子人格的发展。而教育的作用就是发展孩子每个阶段积极的品质,消除消极的品质。我发现尊重、热情、真诚、共情、积极关注同样适合建立良好的师生关系。通过实践，我对尊重有了更深的体会，尊重学生需要无条件的接纳他们，尊重他们的兴趣爱好,并给他们一定的自由，不因为学生的言谈行为不合要求去指责他们，发自内心的关注，包容他们。并且不失时机的采用阳性强化法，在学生表现好的时候表扬他们，不去严厉的批评他们。很快我收到了良好的效果，我走进了孩子们的内心，师生关系更加的融洽。 职业行为分析部分 在这一部分你需要涉及的要点有： 你从业的动机。 你的人格、情绪状态是否适合从事心理咨询师工作。 对职业优势与弱点是否能够客观辩证的分析。 对自己的反移情是否具有察觉能力。 对本职业、同事及求助者有什么期待。 在这一部分你需要避免的问题有： 不能通过调整自己而与社会相适应。 对人生目标抱有不切合实际的幻想。 表达猎奇、