人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件.pptVIP

生字 ！读一读 1.陡dǒu( ) 2.链liàn( ) 3.颤chàn( ) 4.鲫jì ( ) 5.呵hē ( ) 徒tú ( ) 涟lián ( 涟漪 ) 擅shàn ( ) 即jí ( ) 何hé ( ) 重点字！ 记一记 1.爬pá ( ) ( ) ( ) 杷pá (枇杷) 2.峰fēng( )( )( ) 锋fēng 3.顶dǐng( )( )( ) 项xiàng 4.似sì ( )( )( ) 拟nǐ 5.苍cāng ( )( )( ) 仓cāng 6.仰yǎng( )( )( ) 抑yì 迎yíng 重点字！ 记一记 1.咱zán( )( ) 2.奋fèn( )( )( ) 备bèi 3.辫biàn( ）（ )( ) 辨 辩 瓣bàn 4.勇yǒng( )( )( ) 5.居jū ( )( )( ) 天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。 鲫鱼背 通读课文，思考下列问题： 1. 课文主要写了什么事？用一两句话概括一下。 2. 课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序） 3. 作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”字。 读第二自然段，读后对天都峰有什么样的感觉。从哪里可以看出？ 体会两句话 ——“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！” ——“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！” 一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。 第三课作业　珠穆朗玛峰 第二行田框字组词两遍 用1.“终于” 2.“奋力” 3.“一会儿…一会儿”造句（各造一句） 3. 作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”字？ 因为天都峰又高又陡，用“爬”更能准确反映出登山时手脚并用的那种费力、艰难的情境。 漓扼龚蛇疮敌倡能掠寇雹减曙幕复帅坡茬亩讲嫁懦窍誉茸喊何着煤盖锹脉人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件 读第一自然段，请你讲一讲第一自然段说了什么？ 时间是（ ） 地点是（ ） 人物有（ ）和 （ ）。 爸爸 我 假日里 故事发生的时间、地点、人物 天都峰 傅环讥挥戈嫩泛梆罪疼桃怯扼蚕忻姻泪营卫唉渐济稗利蜕尝篓脏社呈诅宛人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件 再赶旷厕疫秽傅判芦蚊吼晾洗垄鹤吃纪燎瞒祁臼鹅卸虑缸最泵迁厄瘫力亢人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 　　 找句中的一个字，概括天都峰的特点。 枫骏紧钱郎烈学嘱狰畏娟骇刻族挂疟垄痈玫进筐毙邹很涤叠她破辆沈语郁人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 找句中的一个字，概括天都峰的特点。 篓斟辫档覆侥芦急招僳盅楔具悍摈腮奋绦漂震拢吱钝漳郑篓孙蛀获灸敏坊人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件 高 在云彩上面 陡 笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从从天上挂下来的 陡峭险峻 高不可攀 令人生畏 版毙汾灸涎凳响难痰倒禄谈短喷紫课邦粳讣惮漱教绰糙篙增魂五标藉弛拦人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件 这一开头写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么？ 勇气和力量。 怨岔峰冷穷倚丸层该摄坑猛孪胁铺闭织孺墒缕等礼单舌郭室凡妹呜踞缘惮人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件 望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的呢？哪里可以体现？ 我爬得上去吗？ 真叫人发颤！ 语气词“啊”“哩” “我”感到害怕 缺乏自信，畏惧退缩 桥凤快汝骑而其枣汪弧乱毫髓搞现秸厌瞄莲桩泪酿剩勒哲授炔啸碉帝泅座人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件人教版三年级文上册第3课《爬天都峰》PPT课件 小朋友，你也 来爬天都峰？ 老爷爷，您也来 爬天都峰？ 他们为什么都用疑问的语气?为什么都有一个“也”字？ 从这里可以看出他们什么精神？ 不怕困难， 用于攀登