语文:2祝福同步教学课件(人教版必修3).pptVIP

语文:2祝福同步教学课件(人教版必修3).ppt

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(6)小说“倒叙”手法的运用有何作用? 答:从情节安排看,把祥林嫂悲剧的结局放在前面,巧妙地为读者设置了一个悬念,使读者急于追根溯源,探求事情的原委,有一定吸引力。从小说的矛盾关系看,小说开头写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去,而且引起鲁四老爷的震怒:“不早不迟,偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种”,突出了以祥林嫂为代表的贫苦人民与以鲁四老爷为代表的地主阶级之间的尖锐矛盾,突出了小说反封建的主题。 2.结构图解 3.写法赏析 (1)运用简洁而多样的方法刻画人物的典型性格。 写鲁四老爷,是从他屡屡“皱眉”的细节、吞吞吐吐的对话来刻画他那副虚伪自私的道学先生的面孔,而且这样的动作和对话正符合他的身份,是含而不露的、能保持他的尊严的。对祥林嫂三次描写突出了眼神的细节,概括了祥林嫂一生的不幸,揭示了封建制度和封建礼教对以祥林嫂为代表的劳动妇女的迫害和摧残。三次同中有异、异中有同的外貌描写对反封建的主题起到了见微知著、画龙点睛的作用。 (2)采用第一人称叙述故事的方法。 课文中的“我”是故事的叙述者,同时也是故事的目击者,根据“我”亲身的见闻展开故事,这样就能增强故事的真实性,增添感染力,从而为故事的主人公争取到更大的同情。同时,采用第一人称的写法,更便于表达作者的观点和思想感情。作者可以通过“我”直接抒发感情,表达对主人公的悲悯、同情和对不合理的社会制度进行有力的抨击和控诉。 (3)沉郁的语言特色。 老舍说:“一篇作品必须有个情调。……我们要传达悲哀的感情,就须选择些色彩不太强烈的字,声调不太响亮的字,造成稍长的句子,使大家读了,因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。”小说描写祝福景象的文字,蒙上一层灰暗的色彩,叫人觉得沉郁。如,云是“灰白色的沉重的晚云”,天色是“愈阴暗了”,满天飞舞的大雪,全无美感,“夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟”。爆竹声响是“钝响”,只觉得“震耳”。写新年但色彩却如此暗淡,情调是如此悲哀,不难体会到作者的感情倾向。 (4)个性化人物语言。 老舍说:“作家必须先胸有成竹地知道人物的一切,而后设身处地地写出人物的话语来。一个作家实在就是个全能的演员,能用一支笔写出王二、张三和李四的语言,而且能写得恰如其人。对话就是人物的性格等等的自我介绍。”《祝福》正是这样,“我”的话跟鲁四老爷的不同:“我”的话活像一个新派人物,鲁四老爷的话活像一个讲理学的老爷。卫老婆子的话跟柳妈的也不同,刻画得卫老婆子的话活像一个“中人”,柳妈活像一个喜欢寻开心调弄人的市井女人。祥林嫂嫁给贺家,这个片段主要是由卫老婆子叙述的,语言特别生动活泼,既俗气又有野趣,跟前后的片段格调迥异。 4.文体常识 我国古代的小说萌芽于先秦,发展于两汉魏晋南北朝,当时被称为笔记小说,主要有________和________两种。唐代是小说的成熟期,当时的小说被称作________,宋金时期流行________小说。元末与明清时期小说发展至高峰,出现了________。鲁迅的《呐喊》《彷徨》则是现代小说开端与成熟的标志。 志人小说 志怪小说 传奇 话本 长篇白话小说 1.选出下列加点字注音全都正确的一项(  ) A.寒暄(xuān) 踌蹰(chóu) 朱拓(tuò) 百无聊赖(lài) B.监生(jiàn) 惴惴(zhuì) 俨然(yǎn) 少不更事(jīnɡ) C.间或(jiàn) 形骸(hái) 谬种(miù) 瘦削不堪(xuē) D.陈抟(tuán) 驯熟(xùn) 炮烙(pào) 咀嚼鉴赏(jǔ) 解析:A.朱拓tà;B.少不更事ɡēnɡ;D,炮烙páo。 答案:C 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是(  ) A.百无聊赖 沸返盈天 惴惴不安 少不更事 B.原型毕露 宽宏大量 安分耐劳 间或一轮 C.寻死寻活 阴谋鬼计 芒刺在背 走头无路 D.神采奕奕 逍遥自在 来龙去脉 咀嚼赏鉴 解析:A.沸反盈天;B.原形毕露;C.阴谋诡计,走投无路。 答案:D 金品质?高追求 我们让你更放心 ! ◆语文?必修3 ?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心! 返回 ◆语文?必修3 ?(配人教版)◆ 2 祝 福 鲁迅诗歌二首 无题 万家墨面没蒿莱,敢有歌呤动地哀。 心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。 自嘲 运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。 ?鉴赏:诗歌《无题》,诗人以深沉的笔调描绘了在军阀混战、民不聊生的社会中人民的困苦生活,万家凋零破败,掩没在蒿草丛中,人民在生存线上挣扎。同时诗人心里憧憬着美好的未来。依然是痛定

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