电白四中简介.docVIP

电白县第四中学简介 第一部分：学校的历史与现状 电白县第四中学坐落于电白县沿海中心镇—电城镇东街，学校历史悠久，可追溯到清朝嘉庆二十三年创办的“电阳试院”，迄今已历190年。 1914年（民国三年）9月20日创办了电白县县立初级中学（简称“电中”）。校址在电白县府所在地电城的原清朝电阳试院。 始创时，校门朝南，校后是一小丘。校舍很简陋，由于师资和经费不足，只能招三个初中班，1927年邵鸿藻任校长，扩建教室二间，学生食堂一间，每年招生六个初中班。1934年至1936年，为适应农村小学发展的需要，每年招收简师两个班。 1938年冬季学校迁往霞洞大村。其时电中仍有六个班。1940年陈作新任校长，请准招收高中一个班，至此电中才成为一间完全中学。1945年，学校已有高中三个班，初中十二个班，学生约九百人。1947年秋学校由霞洞大村迁回电城原址。1951年电白县人民政府从电城迁往水东，学校高中部随迁并入当时的电白县第四中学（即现在的电一中）。同年，原电白县第六中学（校址在树仔萃坡）并入本校。1956年秋，上级决定电白一中与电白四中对调名称，因此本校称“电白县第四中学”。1958年学校重招高中一个班。同年马踏初中班并入本校。1963年国家调整国民经济计划，学校停招高中，直到1968年。1969年至1983年，电四中改名为“电白县电城镇中学”。在这期间，经历了郭瑞章、张继贤、崔锦生等校长的拼搏，破旧立新，自力更生，先后建起了两幢二层教学楼。1984年起重称“电白县第四中学”。之后经过蔡应勋、崔朝尊、崔万权、杨广藻汪致祥冼伟勋吴超成电白县第四中学……这一切都让师生在校也能享受到家的感觉。 4、以师生安全为首要任务，职责明确 学校专门成立了安全办公室，制订各种安全预案，成立宿舍和食堂管理办公室，安全责任到人，生活设备设施做到每周一小查，每月一大查，确保安全工作万无一失，近年来，没有发生过一起安全责任事故。 七、夯实基础，教育教学效果突出 近年来，在上级领导支持下，通过我们自身的不断努力，取得了如下成绩与经验：第一，校园文化氛围严谨、创新、活泼；第二，德育工作不断创新，校风良好，家长赞扬；第三，高考成绩逐年提高，呈现“低进高出”的办学特色；第四，现代教育技术应用全面铺开，提高了教学效果。 近几年，学校中考、高考成绩突出。中考连续多年保持了上茂名一中分数线达30人以上。高考连续三年超额完成上级下达的高考指标任务，国线、省本、专科三线再次大幅度超额完成任务，其中2013年国本线超额完成任务2人，2014年省本线超额完成任务21人，2015年省本线超额完成任务11人，完成任务率居普通类学校第一名，学生进步幅度居全区普通类第一。 学生素质明显提高。通过多年的不懈努力，我们欣喜地看到，莘莘学子尚德求真，勤学善思，积极进取，自主自立，自信自强，热心公益，关爱他人，积极参加社会实践；他们学会了求真知、明真理、做真人，学会了爱自己、爱他人、爱家国，学会了对法律的敬畏和对社会承担责任；综合素质得到全面提高，个性特长得到充分展现。近三年，我校学生的思想品德考核合格率均为100%，优良率均达到95%以上，后进生转化率为89%以上，违法犯罪率为零。同时，学生的体育课程考核合格率90%，体质健康标准达标率为96%以上，优秀率为25%以上，学生体能素质评价标准合格率均在91%以上。 第三部分：面临的挑战与前景 一、现阶段面临的挑战 1、办学条件相对落后 学校的办学条件虽然得到了一定的改善，但是与兄弟学校相比，还有相当的距离。特别是学校现代化教育教学设备设施配备相对落后，教育现代化技术支撑还远远达不到要求。例如，生均电脑比例、师均电脑比例还不够，教师电脑还不能满足人均一台，教室多媒体教学平台也还没有达到每班一个，校园网络还没有开通，教学资源还不能充分实现共享，现代化教学技术和手段还没有充分发挥其优势，各年级各班享受的教学资源还不均衡。 2、学校管理通过优化发展环境活动和师德师风建设活动，我校干部队伍和教师队伍的思想政治水平和工作作风有明显的进步，但有序化建设还不扎实，干部队伍的拖拉疲沓现象和工作推诿现象还一定程度地存在着，政令不畅、干部执行力不强的问题也时有表现；教师队伍还需进一步杜绝各自为政，缺乏团队精神的现象，个别教职工工作纪律松懈、敬业精神不强的状态还需要改变，这些问题，既需要思想政治工作的跟进，也需要建立和完善切合实际的科学管理制度。教育教学质量有待提高虽然全校性的社会实践活动已经推开并取得一定成绩，但活动的深度和广度还有待于进一步挖掘，校园内禁止学生使用手机的情况、校服着装情况还需要进一步规范；高考成绩还留有遗憾，尤其是上重点本科线的人数与上级的要求学校的目标存在一定的差距。校园文化建设的个性化特征还不十分显著 　　班级文化建设缺乏一些有实质内容、彰显个性的设计，