高等教育教学质量评价指标的调查问卷.docVIP

高等教育教学质量评价指标的调查问卷 您好！ 为了更好的提高高等教育教学质量，提高人才培养质量和学生竞争力，实现高等院校的可持续发展，同时也满足教育消费者，也就是我们广大学生的需求，所以我们决定对测评高等教育教学的指标体系进行研究。通过该研究弄清楚高等教育教学质量到底需要从哪些方面改进。我们也更想从学生的视角来识别和评估教学质量，所以设计了该套问卷，为了取得真实的数据，从而更好的促进高等教育教学质量的提高，，请您务必根据自己的真实情况作答。问卷采取无记名方式，回答无对错之分，您的回答将被严格保密，调查绝对不会对您个人造成任何影响，请放心作答。谢谢您的大力支持！ 下面表格是根据一系列文献分析出来的有关高等教育教学质量的评价指标，请您思考：做为一个学生，在学习的过程中，你认为下面哪些能力是一个教师所要具备的，并对这些能力在你的学习中的“重要程度”进行一个评判，然后在右边相应的方框内打“√”。 教师的岗位胜任特征描述 完全不重要 比较不 重要 有点重要 比较重要 非常重要 责任心：在备课，讲课，辅导，作业批改各个教学环节做到认真塌实，一丝不苟，追求最优化的教学效果，在学业的教导上和品德的熏陶上对学生循循善诱，在教育事业上能有着执着精神和奉献精神。 1 2 3 4 5 思维：教师在教学过程中，思考问题能快速灵活，迅速和准确的做出决定和解决问题。善于抓住事物的本质和规律。考虑问题从整