高雄市立中正高工「试办教师专业发展评鉴」-教师自评表.docVIP

高雄市立中正高工「試辦教師專業發展評鑑」-教層面 評鑑指標 有 把 握 希望 得到 幫助 A 課程設計與教學 A-1 A-1-1 選用合適教材 ○ A-1-2研擬任教科目授課大綱或教學進度 ○ A-2研擬適切的教學計畫（教案） A-2-1符合課程單元既定的教學目標(分段能力指標) ○ A-2-2依據既定的教學目標和學生程度，規劃適切的學習教材和教學資源 ○ A-2-3依據既定的教學目標、教材性質和學生程度，規劃適切的教學活動和進度 ○ A-2-4依據既定的教學目標、教材性質和學生程度，規劃適切的學習評量方式 ○ A-2-5針對單元教學作省思與改進 ○ A-2-6依學生學習發展和個別差異設計教學計畫 ○ A-3精熟任教學科領域知識 A-3-1正確掌握任教單元的教材內容 ○ A-3-2有效連結學生的新舊知識 ○ A-3-3結合學生生活經驗 ○ 層面 評鑑指標 有 把 握 希望 得到 幫助 A 課程設計與教學 A-4-1說明學習目標或學習重點 A-4-2有組織條理呈現教材內容 A-4-3正確而清楚講解重要概念、原則或技能 A-4-4多舉例說明或示範以增進理解 A-4-5提供適當的練習以熟練學習內容