【2017年整理】一与《科技论文写作》讲义.ppt

科技论文写作;【几句题外话】;1、课程设置的背景;【国外科学家对科技写作的重视】;【我国科技写作的现状】;;【写作能力是大学生职业发展必备的能力】;【工程管理专业的培养目标和培养方案】;2、本课程的定位;3、正确看待这门课程;4、课程安排和成绩评定;第一章 概 述;一、科技写作的概念;科技(Technology) 研究(Research) 寫作(Writing);;;【一些例子】;;;二、何为科技论文（What is Scientific Paper？）;;三、科技论文的类型和特点;学术性论文——;;;;; （二）科技论文的特点;2、理论性（或学术性）;3、科学性;4、规范性;四、科技论文的结构;;五、学习的目的和意义; 开展学术交流、传播科技信息，交流是发展的重要环节。交流探讨--不足知识得以补充；片面思想--修正；创造性灵感--触发；正确理论--树立。 1895年间的三大发现（X射线、放射性、电子）在交流后??得，伦琴射线对此有重大影响； 1896年关于伦琴射线的论文有1千多篇，法国科学家贝克勒尔在伦琴射线研究的影响下在放射性研究方面迈出一步；居里夫人继后在对镭、铀、钍等放射性元素的研究中构筑了元素嬗变理论。 ; 培养自己成为科技人才的重要途径。 写作能力是科技工作者智能的重要组成部分。基本的智能有六种：自学、思维、研究、创造、表达能力、搜集整理科技信息、跟踪信息、运用信息的能力，写作使思维更加严密、清晰。