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四年级第一学期第一单元练习卷 班级 姓名： 得分 (写字分：5分) 看拼音写词语。（20分） jiá rán ér zhǐ gōng gōng jìng jìng miàn miàn xiāng qù zhì ài ( ) ( ) ( ) ( ) qiān hòu jǐn shèn kūan shù líng tīng jiāo lǜ hé yán yùe sè ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) 二、根据课文内容填空。（13分） 1、田老师领“我”进入的是 ，我在田老师门下 ，听到了 ，这些故事，有如 ，培养了“我” 。 2、孔子觉得颜回守信用，但 ，子贡聪明，但 ，子路勇敢，但 ，子张处事谨慎，但 ，虽然各有优点，但还需要不断学习，这足以说明孔子教学能做到 。 3、我在写生课上把杨桃画成了 ，那是因为 ，还因为我想起了父亲的叮嘱， 。 三、按要求写句子。（8分） 1、因为小明学习认真，所以他的成绩在班上名列前茅。 改成因果倒装句： 2、用修改符号修改病句。 妈妈做的饭，我们全家非常觉得好吃。 3、这件事难道不是你做的吗？ 改成陈述句： 4、活泼美丽的鹿在林间快乐地嬉戏。 缩句： 四、默写古诗（5分） 采莲曲二首（其二） ， 。 ， 。 五、阅读分析。 （一）邮票上的齿纹（12%） 1984年的一天，英国发明家亨利·阿察尔去邮局寄信。他发现身旁有一位外地人，正对着一张大邮票而发愁。原来，那时人们常常买几十枚连成整张的邮票，寄信的时候，再用小刀裁开。很明显，那位外地人一定是忘了带小刀。 “先生，我想借您的小刀用一下。” “很抱歉，我也没带。” 亨利·阿察尔无可奈何地摊开双手。那位外地人一抬头，看见了亨利·阿察尔西服领带上的别针，顿时，微皱的眉头舒展开了。“先生，能借你的别针用一下吗?” □当然可以□可是□□□亨利·阿察尔疑惑不解地望着他□外地人接到别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，然后很快地就把这枚邮票撕了下来。 亨利·阿察尔回到家中，脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就是很方便了吗？ 不久，亨利·阿察尔发明了邮票打孔机。这项发明（ ）被英国邮政部采用，（ ）世界各地都开始使用带齿纹的邮票。 1、在括号里填上合适的关联词语。（1%） 2、在文中的□处加上合适的标点符号。（2%） 3、联系上下文解释下列词语。 （4%） （1）无可奈何：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）疑惑不解：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、写出下列词语的近义词。（２%） 明显（ ） 舒展（ ） 5、读了短文后，用四~五句话，写一写邮票上齿纹的由来。（3%）