四年级语文第一单元百花园一.docVIP

《 百花园一 》教学设计（四年级 课文） 课题 百花园一 课型 新授 课时 8 教学 目标 1．能够分类积累词语。2．运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。3．能围绕一个主题条理清楚地说一段话。4．能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人感动的一件事写清楚。 教学重、难点 【教学重点】1．分类积累词语。2．能围绕一个主题条理清楚地说一段话。【教学难点】1．把句子写具体。2．能够有顺序的、语言具体的围绕主题写一件事。 课前准 备及课 件设计 多媒体课件。 教学 方法 自主---合作---探究 教 学 过 程 一、导入：录像短片《小明学语文》导语：小明今年上四年级，他特别喜爱积累词语，可是由于方法不正确，积累起来十分费事，你们能帮帮他吗？二、出示词语瞧　看　瞅　扫　视　盯着讲　说　商量　告诉　劝告落落大方　窃窃私语　源源不断1．寻找规律：（1）从词语的意思来归类记忆。（2）从词语的结构来分类记。2．夺红旗：比一比，谁记得又快又准。3．比一比，谁的词语多？照样子再说几个。 三、语文大观园我们下面要去语文大观园玩一玩，可以三个一群，两个一伙结成小组逛。大观园里有许多新奇有趣的活动，积极参加，还能得到积分 修改意见 教 学 过 程 呢！让我们看看哪个小组的积分最高！1．（出示）一扇门谁能有快又准得背会门上这首古诗，大门就会开开。2．（出示）一只小猴子一只小猴子挡住了去路，它带来了一篇小诗歌，如果能有感情地读出来，它就让你过去。3．妙语堂（练习句、段、篇）介绍：妙语堂里妙语连珠，我们将在这里有什么发现呢？还是进去看看吧！你能说说你的寒假见闻吗？练习说。 指名说。 四、阅读短文，回答问题。 修改意见 教 学 过 程 牛顿的故事 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。|| 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。|| 牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。|| 修改意见 教 学 过 程 1.在括号里填入适当的词。 　一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线条 2.写出近义词。 　喜欢———（ ） 自豪———（ ） 　保持———（ ） 成果———（ ） 3.短文已用“||”分成三段，第二段写了-----------------------　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4.这篇短文主要写了--------------------------------------　　　　　　　　　　　　　　　 的事。 5.这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”） a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（ ） b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（ ） c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。（ ） d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（ ） 6.读了这篇短文，对你有什么启发？ 修改意见 教 学 过 程 修改意见 教 学 过 程 修改意见 板 书 设 计 语文百花园 一、语文大观园二、口语交际。 1、我会读，我会填。 2、我会加偏旁组新字，再组词。 3、我会给多音字组词。 课 堂 练 习 及 作 业 设 计 一、我会读，我会填。 1.把用shènɡ（ ）下的肥皂头儿，放在一只小木碗里，然后再加上点水。 2.看着那彩球一个个跟着夕阳西去，飞yuè（ ）山巅，飞到天上，我们心里充满了快乐与希望。 二、我会加偏旁组新字，再组词。 　乘 　（　　　）　票 　（　　　）　告 　（　　　） 　成 　（　　　）　保 　（　　　）　求 　（　　　） 三、我会给多音字组词。 散 san 和 he 扇 shan san hu