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四年级语文下第二单元教学设计 5 古诗三首（总第14-16课时） 【教学目标】 1、会认“畔、御、侯”等3个字，会写“畔、莺、啼、御、暮、侯、隔”等7个字。 2、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　3、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。 【课文重点】背诵三首古诗 【感情朗读训练点】有感情地朗读课文 【读说结合训练点】体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情 【教学重难点】 边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。 【教学准备】挂图，生词卡片， 搜集诗人有关资料。 【预习任务】 1.在文中标出下列值得积累的词语。他们和生字词达到会认，能正确听写。 江畔 娇莺 啼 御柳 日暮 隔 数重山 2.多音字组词。 还 huán （ ） hái （ ） 3.试着结合上下文（或查词典）解释词语。 独步: 寒食： 一水间： 蹊： 御柳： 数重山： 留连： 日暮 : 绿： 自在：