国标版第8册语文各单元知识点总结.docVIP

各单元知识点总结 第一单元 1.本学期要求我们掌握的学习习惯：坚持写日记 、爱护图书。 《走，我们去植树》2．是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了。 3．植树的好处是：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。 4．文章开头与结尾的关系是，这样写的好处是 5． “绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指。．“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了。 ．“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。”这句话是说： 8．。 《第一朵杏花》．讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了。 ．读下面的两句话，体会带点词语的作用。 “是啊，弯下腰来，习惯地问，“你知道吗？” 这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。“习惯地问”说明了竺可桢爷爷主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。 这句话表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。 ．课文以“第一朵杏花”为题是因为《燕子》．是一篇散文。课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。 ．“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。”这段话中用了手法，把比作，用来比喻。这支“春天的歌”会是。． 4古诗两首 1．《江南春》是代所作，江南春天的丽景色，前两句，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，后两句是。《江南春》．《春日偶成》是代诗人所作，描写了，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。这首诗前两句，后两句。 ．《春日偶成》．这两首诗的共同点是：按要求写词语。 1．含有动物的成语：莺歌燕舞 蜻蜓点水 鹦鹉学舌 鸡犬不宁 狗急跳墙 闻鸡起舞 2．含有“花”的成语：鸟语花香 花前月下 花团锦簇 花言巧语 花天酒地 3．描写春天的成语：春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇 4．含有“春”字的成语：春光明媚 春暖花开. 春风得意 大地回春 妙手回春 5．AABC式成语：蒸蒸日上 亭亭玉立井井有条 欣欣向荣 翩翩起舞 啧啧称赞 6．ABB式词语：兴冲冲 红彤彤绿油油 金灿灿 白茫茫 红通通 黑乎乎 7．描写色彩的词语：五颜六色 五彩斑斓 五彩缤纷 万紫千红 姹紫嫣红 按要求写句子。 描写春季景色的诗句： A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似刀。贺知章《咏柳》 B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫《绝句》 描写夏季景色的诗句： A．毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里《晓出静慈寺送林子方》 B．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里 《小池》 描写秋季景色的诗句： A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》张继 B．湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡 描写冬季景色的诗句： A．千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。江雪----柳宗元 B．墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪 为有暗香来.梅花----王安石 杜牧的古诗 A．《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B．《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 与“燕子”有关的诗句： A．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。-----（唐）杜甫《绝句》 B．几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。白居易《钱塘湖春行》 有关植树的谚语植树造林的公益用语： A．要想长远富，莫忘多栽树 .春到人间，绿化争先。 ．杨柳下河滩，银杏上半山.植树造林，造福后人。第二单元 苹果里的五角星1．一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪。 2．创造力。鲜为人知的从顶部切到底部拦腰切下最佳路径．文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“”的路径设计。故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。 ．格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：这样设计、罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的系是：格罗培斯是受农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。它们的共同点是：都是都是顺其自然都包含着对人们的信任和尊重。 人类