高中信息技术(课标与教材之间的关系.pptVIP

高中信息技术教学研究 ——课程标准、教材、有效教学 从我区一道信息技术学科 继续教育教师结业试题谈起 试题题干 中学综合（信息技术） 六、教学片段设计（50分） 下面的材料取自我区普通高中目前使用的信息技术教材。请根据你所任教学校的教学环境、学生的信息技术基础和认知水平，完成与教材片段对应的教学设计。 要求：1、答题时请注明高、初中教师。 2、教学设计要内容全面，结构完整。 试题材料——教材内容 试题材料——相关课程标准内容 （二）信息加工与表达 1．内容标准 （1）能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图；选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。 例 可使用多媒体素材加工软件、多媒体著作软件、网页制作软件等处理多媒体信息。 （2）合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想。 （3）初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。 一位考生的解答 一位考生的解答——学情分析 一位考生的解答——教学内容分析 一位考生的解答——教法、教学准备 一位考生的解答——教学过程设计 思考：问题出在哪里？ 从感性到理性——课时备课的三阶段 领会课标 把握教材 不管课程改革怎样改，钻研教材和把握教材是教师永远的基本功。 ——全国和谐教学法研究会 理事长 王敏勤 教授 把