福建中小学教师教育技术能力远程培训音乐科模块6作业.ppt

远方的客人请你留下来 音乐欣赏 彝族是中国西南地区一个具有悠久历史的民族。主要分布在云南,四川,贵州及广西壮族自治区西北部 彝族音乐丰富多彩富有特色，舞蹈多以歌唱相伴。 彝族的民间乐器有很多种，流传最广的有： 葫芦笙 巴乌 三弦 月琴 教学目的： 通过对《远方的客人请你留下来》的学习，让学生能够参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了了解其音乐文化。 教学重点： 认识歌曲的体裁形式——混声合唱 教学难点： 对合唱多声部概念的理解 Add your title 仔细聆听这首歌曲，回答下列问题：（1）、歌曲的情绪是怎样的？（2）、歌曲采用了哪种演唱形式？（3）、歌曲表达了彝族人民怎样的心情？ 教学过程 导入：同学们知道合唱都有哪些种类吗，那么这节课我们来学习一首混声合唱曲《远方的客人请你留下来》 试听： 歌曲简介：远方的客人请你留下来》作于1953年。1954年由中央民族歌舞团及中央歌舞团相继演出。当时，前者采用撒尼语演唱，后者采用汉语演唱。章。《远方的客人请你留下来》这首混声合唱是根据撒尼(彝族的一个支系)民歌及彝族民间艺人金国富的歌曲改编而成的。歌曲表现了云南彝族人民在丰收后的节日里，与远方的客人共度佳节的欢乐心情，同时也表现了彝族人民热情好客的习俗与风尚。 分析总结 我认为对一首民乐的理解，应该从该民族生活环境的风俗民情、民族性格等各方面全方位的了解入手。音乐的欣赏应在熟悉的基础上进行，所以，我在课上安排了反复的聆听，图片欣赏的方式来进行，避免了单调重复。 教学生欣赏，应该教会学生怎样欣赏。所以在教学中重点设计了教学生从歌曲结构、音乐的情绪、背景的把握等各方面的分析，加深了学生对歌曲的理解把握。 作业： 下课后希望同学们反复聆听这首歌曲，做到能够熟练演唱