决意当中文教师.PDF

記者．黃志榮 “熱愛文學的人都跟我一樣，不會太在乎攻讀了多少個 學位，而在乎在當中的浸淫。現在，我需要的不是學歷上的提 升，而是個人修養的提升。” 記：那麼，妳是甚麼時候來澳的？ 當老師是自小的抱負 楊：我是在七、八歲時來澳的。媽媽當時三十多 歲，我是家中的大家姐。爸爸是做機電工程的， 記：何時立志要當老師？ 經營一間公司。媽媽辭去教職，除了照顧我們之 楊：中學時期開始立下兩個抱負，一是當記者， 外，還要打理公司的業務。 一是當老師。後來經與家人商量分析，覺得無論 從社會環境、個人性格、專長來看，我都比較適 合當一位老師。 決意當中文教師 記：甚麼原因令妳產生當老師的想法？ 記：是否一開始就想當中文老師？ 楊：讀書時期，已經跟老師很接近，一直以來， 楊：我讀初中時，是立志當生物老師的，因為當 很多老師對我的影響都是很深遠的。其實，最早 時我的生物科劉美芳老師對我影響很大。她不但 接觸的老師是我媽媽，她在內地是當老師的，移 教我們做標本，還帶我們上山採集植物、捕捉昆 民來澳後，教過一年書，就辭去教職，留在家中 蟲，跟她一起很高興。記得有一年，我們要種太 專心照顧我們。媽媽經常跟我說，老師是一門很 空蕃茄，種子是經過太空旅程後送回地球的。我 有樂趣的工作。 們在校園裡種植，當時碰巧放寒假，我們自願回 89 校記錄它們的生長過程。有一次，因 歡閱讀，並逐漸開始嘗試去 為發覺泥土不夠肥沃，我們便專程往 寫作。剛開始時，也不覺得 離島鴨場取鴨糞回來施肥。那時候就 自己寫得特別好，但考慮到自 覺得當生物老師很有趣。 己沒有甚麼特長，而老師又覺得自 己寫得不錯，如果不繼續在這方面 記：為甚麼後來又當了中文老師？ 努力，那麼在其他方面更沒有能力做 楊：我的中文能力一直都比較強，而且很早 得好，所以就決心學好寫作。 就被老師發掘到我在這方面的天份。但由於最初 一心只想當生物老師，所以高中分文理組時，我 記：老師在甚麼時候發現妳的寫作天份？ 楊：我在初一時，開始跟隨中文科主任黃永積老 師學習寫作。當時他任教高三，我還在讀初一， 由於參加《華僑報》青年文學獎徵文比賽，誤碰 誤撞地獲得了一個小獎項。黃主任負責帶我去領 獎，記得他曾跟我說：“寫文章的人最重要是相 信自己，所以，你一定