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小学 六 年级(下) 英语 导学案 本周习惯养成:文明礼仪 课题:动词过去式的变化规则 课型: 学习新知课 编号:060201 主备人:刘剑 审核: 英语教研组 小主人: 学习目标: 1、听、说、读、写本模块单词。 2、按要求记住不规则动词。
3、正确运用动词过去式的变化规则。 时间预设: 第一关：10分 第二关：10分 第三关：15分 第四关5分
第一关：写出下列动词的过去式形式。
play work act
finish live move
taste stop drop
worry copy cry
第二关：下列单词为不规则单词，请写出它们的过去式并牢记。
am(is) are go
eat buy see
?win lose give
write learn bring
run read put
第三关：用动词的适当形式填空 1. He _________ (live) in America two years ago. 2. The boy ________ (listen) to the teacher carefully last week. 3. We _______ (watch) a Japanese cartoon last Friday. 4. Nancy ________ (pick) up oranges on the farm last week. 5. I ________ (pull) up (carrot) with Mike yesterday. 6. They ________ (play) chess in the classroom last PE lesson. 7. My mother _______ (cook) a nice food last Spring Festival（春节）. 8. The girls _______ (dance) at the party last Wednesday . 9. The students ________ (study) very hard last month(月). 10. My parents _____ (plan ) to have a good weekend last Thursday. o eat
fall feel
have ／hasmake
take help
laugh look
kiss wash
watch hope
一、动词过去式的变化规则：
①?一般情况下，在动词原形后直接加ed。 如： play--played。 ②?以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。 如：hope--hoped ③?末尾只有一个辅音字母的重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。如：?ship--shipped。 ④?以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。 如：study--studied， ⑤?有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。
二、过去式“-ed”的发音
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