多元智力理论试卷题.docVIP

一、单项选择题（每题3分，共24分） 1.加德纳首次提出多元智力理论是在哪个时期？（ ） A、1897年 B、1987年 C、1983年 D、1985年 2.传统的智力观主要强调的是以什么为中心的智力能力？（ ） A、语言和空间 B、空间和逻辑 C、肢体和人际 D、逻辑和语言 3.在多元智力理论中，什么智力提到了关于一个人对图形的敏感度和想象 力？（ ） A、逻辑智能 B、空间智能 C、自然观智能 D、肢体智能 4.多元智力理论中的音乐智能的评估方法主要有那些？（ ） A、音乐创作和音乐感觉 B、音乐灵感和音乐随想 C、音乐节奏和音乐创作 D、音乐节奏和音乐兴趣 5.对于多元智力理论的提出，主要是针对哪一部分在进行相应的运用及改进？（ ） A、科研部分 B、工程部分 C、教学部分 D、编程部分 6.多元智力理论的八大元素中内省智能培养的黄金时期是在人生的哪一个阶段？( ) A、幼儿时期 B、少年时期 C、青年时期 D、老年时期 对于肢体运动智能较好的人员来讲，比较适合做的工作有哪些？（ ） A、歌手 B、主持人 C、演讲者 D、舞蹈家 下列关于数学逻辑智能说法错误的是（ ） A、指对逻辑推理及科学分析、识别图表及数字 C、拥有强大的数学逻辑智能的代表人物有牛顿、爱因斯坦、爱迪生、比尔盖茨、杨丽萍、瓦特等等。 D、拥有强的数学逻辑能力的人适合去做会计师、统计师、科学家、生物学家、发明家和工程师的职业。 答案：1-5 CDBAC 6-8 ADC 多项选择（每题4分，共20分） 1.拥有强大的逻辑数学智能的人物的代表有哪些？（ ） A、牛顿 B、爱因斯坦 C、爱迪生 D、比尔盖茨 2.人际智能一般包括那几个方面的内容？（ ） A、组织能力 B、协商能力 C、分析的能力， D、人际联系 3.以下的四个选项中属于多元智力理论的有哪些？（ ） A、人际、语言智能 B、内省、实践智能 C、节奏、行动智能 D、音乐、空间智能 4对于空间智能下面说法正确的是（ ） A、一般由抽象和想象两部分组成 B、一般由抽象和形象两部分组成 C、空间智力不仅限于眼睛看到的，很大部分受时空感的影响 D、空间智力不仅限于眼睛看到的，很大部分受空间感的影响 5.多元智力理论的意义在于（ ） A、树立新的学生观、教学观和评价观 B、建构全新的课程设计思路 C、帮助学生将优势智能的特点迁移到传统领域 D、注意鉴别并发展学生的优势智能领域 答案：ABCD ABCD AD BD ABD 判断题（每题2分，共10分） 1.加德纳教授提出的多元智能理论主要包括空间、人际、逻辑、音乐、语言和控制等八大元素。 （ × ） 2.肢体运动智能是指能够运用肢体来灵活的表达自己的想法及情绪，并且可以运用它来创造或更改事物的能力。 （ √ ）3.在现代的教学过程中，老师们都采用的是多元智力理论的各项标准。（ × ） 4.对于一个节目支持人来讲，仅有语言表达和肢体运动两项元素是重要的，其他的能力可有可无。 （ × ） 5.多元智能理论对于中国教育改革的意义在于可以使人们意识到智力的多样性和广泛性，在学生各个方面发展亦有着重要的作用。 （ √ ） 名词解释（每题8分，16分） 1.音乐智能： 2.多元智力理论：